工程造价改革背景下人才教育培养机制研究——以广东省为例.pdf

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工程造价改革背景下人才教育培养机制研究——以广东

省为例

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陈德义李军红陈丹曾晖

1.广州大学管理学院，广东广州510006

2.广州番禺职业技术学院建筑工程学院，广东广州511483

3.五邑大学土木建筑学院，广东江门529020

摘要：建筑业的转型升级对工程造价行业产生了深远的影响，随着造价改革的深入以及数字信息化技术对造价的

冲击，不同类型与层次的院校如何调整人才培养方案以适应新形势的要求不可回避。通过对广东省内开办造价专

业各类学校的调研，对现有专业人才培养的知识结构及技能要求进行分析，提出需构建数字信息化技术背景和市

场要素动态变化之下工程造价定价机制的新的知识体系，并以人才培养规范的形式指导各校制定人才培养方案的

思路。

关键词：造价改革；数字信息化技术；人才培养；知识结构

中图分类号：G640

1研究背景普通高校、职业高校、中等职业学校、技工学校等该如

何发挥育人功能，在各类造价人才培养过程中担负起

2022年1月住建部颁布了“十四五”建筑业发展

相应板块的责任，为整个行业培养所需专业人才已不

规划，对深化工程造价改革提出完善工程计价依据体

容回避。

系，从国情出发，借鉴国际做法，改进工程计量和计价

规则，优化计价依据编制、发布和动态管理机制，更加2各层次人才培养现状分析

适应市场化需要。搭建市场价格信息发布平台，鼓励企作为国民系列教育的专业人才培养有多种层次，

事业单位和行业协会通过平台发布人工、材料、机械等普通高等教育、高等职业教育、中等职业教育、技工教

市场价格信息，进一步完善工程造价市场形成机制。加育等等。不同类型学校工程造价专业或造价方向有较

快建立国有资金投资工程造价数据库，加强工程造价明确的工作岗位与之对应。经过调研，广东省工程造价

数据积累，为相关工程概预算编制提供依据。强化建设专业在本、专、中技等不同层次上的培养目标与基本技

单位造价管控责任，严格施工合同履约管理，全面推行能要求方面存在明显差异，而在同一层次上差异不大，

施工过程价款结算和支付。完善造价咨询行业监管制差异部分主要体现在学校所在专业领域或特色课程上。

度，构建政府主导、企业自治、行业自律、社会监督的

2.1普通高等教育层面

协同监管新格局。广东省工程造价改革试点工作实施

普通高等教育造价本科专业是培养适应国家经济

方案细化了改革的措施及时间要求，面对工程造价行

与社会发展需要，具有家国情怀、科学素养、创新精神、

业仍存在造价的确定需要依赖政府制定的定额清单规

国际视野，掌握土木工程技术、经济、管理、法律和现

则，计量计价模式僵化、数据失真、与市场定价要求相

代信息技术等知识，具备造价工程师执业能力，能够从

脱节；造价从业人员职业化、专业化、技能化水平不高，

事建设工程造价管理工作的高素质应用型人才。

掌握数字信息化技术的专业人才短缺；行