Module 11 Photos检测卷2023-2024学年九年级上册英语课时分层作业教学设计(外研版).docx

Module11Photos检测卷2023-2024学年九年级上册英语课时分层作业教学设计(外研版)

学校

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授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自外研版九年级上册英语Module11Photos。本节课的主要内容包括：学习描述照片中的人和物，学会使用一般现在时进行描述；通过听、说、读、写等多种方式，提高学生的综合语言运用能力；培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。

教学目标：

1.能正确使用一般现在时描述照片中的人和物。

2.提高听、说、读、写四种语言技能，增强综合语言运用能力。

3.培养观察能力、表达能力及合作意识。

教学重点：

1.掌握一般现在时的基本结构。

2.学会描述照片中的人和物。

教学难点：

1.一般现在时的运用。

2.对照片的深入观察和描述。

教学方法：任务型教学法、情境教学法、合作学习法。

教学过程：

1.导入：展示一组照片，引导学生观察并描述照片中的人和物。

2.新课呈现：通过图片引入一般现在时，讲解一般现在时的基本结构。

3.课堂实践：分组进行照片描述练习，学生互相评价、修改。

4.听力训练：播放与照片相关的听力材料，学生完成练习。

5.口语交流：学生分组进行角色扮演，运用一般现在时描述照片。

6.写作练习：学生以小组为单位，撰写一篇关于照片的短文。

7.总结与反馈：教师对学生的表现进行评价，指出优点和需要改进的地方。

作业设计：

1.完成课后练习题。

2.拍摄一组照片，并用一般现在时描述照片中的人和物。

教学评价：通过课堂表现、课后作业和小组活动，评价学生在一般现在时的运用、照片描述和合作学习方面的表现。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过听、说、读、写等多种方式，提高学生的英语语言运用能力，使其能够熟练运用一般现在时描述照片中的人和物。

2.文化意识：通过学习描述照片中的人和物，使学生了解和感受不同文化背景下的人们和生活方式，培养学生的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过观察、分析照片，培养学生善于观察、思考和解决问题的思维品质，使其能够独立思考和表达自己的观点。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的学习策略，使其能够主动参与课堂活动，与他人合作完成任务，并在实践中不断调整和改进自己的学习方法。

学情分析

九年级的学生已经掌握了英语学习的基本语法和词汇，具备一定的听、说、读、写能力。在学习Module11Photos这一章节时，学生需要运用之前学过的一般现在时，这对于他们来说是一个知识的巩固和拓展。大部分学生对描述照片中的人和物感兴趣，因此在学习过程中会积极参与。然而，部分学生可能在运用一般现在时描述照片时存在一定的困难，如时态的运用和细节描述等方面。

在知识、能力、素质方面，学生表现出以下特点：

1.知识方面：学生已掌握一定数量的词汇和基本语法，但对一些高级词汇和短语的运用还不够熟练。

2.能力方面：学生的听、说、读、写能力有待提高，特别是在口语表达和写作方面，部分学生存在一定的困难。

3.素质方面：学生具备一定的观察能力和思考能力，但在团队合作和自主学习方面还有待加强。

在行为习惯方面，部分学生上课注意力不集中，容易受到外界干扰；个别学生胆子较小，不敢主动发言；还有一部分学生课后不愿意花时间复习和预习，导致学习效果不佳。

针对以上情况，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和鼓励，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，创设丰富的教学情境，引导学生主动参与课堂活动，培养他们的合作意识和自主学习能力。

教学方法与策略

1.针对学生的实际情况，本节课主要采用任务型教学法和情境教学法。通过设定各种真实情境，引导学生运用一般现在时描述照片中的人和物，提高他们的语言实践能力。同时，设计各种任务型活动，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识。

2.具体教学活动设计如下：

a.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在现实生活中向他人介绍照片中的内容和人物。

b.小组讨论：学生以小组为单位，讨论照片中的细节，并用一般现在时进行描述。

c.听力练习：播放与照片相关的听力材料，学生完成练习，提高听力技能。

d.写作练习：学生以小组为单位，撰写一篇关于照片的短文，培养写作能力。

3.在教学过程中，充分利用多媒体教学资源，如照片、视频等，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，增强课堂的趣味性。同时，借助投影仪、电脑等设备，方便学生展示自己的作品，进行互动评价。此外，通过在线教学平台，为学生提供更多的学习资源，便于课后复习和拓展。

教学