幼儿园：《筝筝日上》后审议.doc

德清县阜溪实验幼儿园中五班主题：“筝筝日上”主题后审议

德清县阜溪实验幼儿园杨丹

亲爱的各位领导、老师，大家中午好！今天我介绍的是中五班“筝筝日上”班本主题的后审议，接下来我将从以下四点来汇报我的审议内容：

1.主题的回顾

2.主题的研讨与调整

3.主题的开展与亮点

4.主题的收获与感想

一、主题的回顾

首先我们来看看第一点主题的回顾

（一）为什么选择风筝

1.基于幼儿兴趣

在下午散步活动时，幼儿看见了大六班的沈老师在放风筝，大家的兴致高昂，专注的为沈老师呐喊助威，在回到教室后依旧久久无法平静，大家还在讨论有关于放风筝的经历。

安安：你家的风筝是什么样子的？

徐梓宸：我的风筝是可以飞的很高的。

安安：周末的时候我和爸爸妈妈还有哥哥一起去广场放风筝，我家的风筝上面还是我自己画的画。

糖糖：我的风筝是小猪佩奇的。

金子涵：我和姐姐前几天刚去春晖公园放风筝。

2.源于生活

《纲要》在幼儿园教育内容的选择中明确指出“贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物”。风筝是随处可见的，大部分的孩子也有过放风筝的经历，在谈到放风筝的时候大家会产生共鸣，每位孩子都能说出一二，同时现在正是春天放风筝的好季节，并且链接清明节的放风筝习俗。

3.风筝的价值

现在的孩子宅在家的时间较多，进行有关于风筝的活动可以让幼儿进行锻炼，促进幼儿的身体动作能力的发展，并且能使孩子的情绪得到释放，这些体验都是促发展的价值点。于是关于“风筝”的主题活动就这样拉开了序幕。

（二）资源的分析

1.社区资源

（1）在幼儿园的周边有莫干溪谷、阜溪文化广场等放风筝的良好场地，在风和日丽的时候也经常可以看见有人在放风筝。

（2）个别社区还会举行制作风筝、放风筝比赛等活动。

2.家长资源

（1）我们班的家长大部分都是80后，这个年纪的家长大都有制作风筝、放风筝等经历，对风筝的了解颇多。

（2）家庭中现有的风筝、家庭踏青活动、亲自制作等。

3.幼儿园资源

（1）在幼儿园里面有阅览室、每个班级中也都有很多的绘本书籍，其中也包括关于风筝的，幼儿可自行查看阅读丰富知识经验。

（2）每个班级中都有一体机可以播放视频资源、音乐资源、图片资源。

（3）幼儿园内场地大，这为幼儿开展放风筝活动奠定了良好的基础。

（三）前期活动回顾

这一部分一共分为以下三块内容：主题的调查、问题的梳理汇总、前期活动的开展。

1.主题调查

在主题开展之前，我们对幼儿经验进行了调查。调查的方式与内容也是多种多样，我们通过记录表，亲子记录的方法，对幼儿已有经验和兴趣进行了调查。通过现场交流的方式，加深对风筝的了解。还通过发放通知以及面谈交流的方式，对家长进行调查，初步了解大家对风筝的认识。调查后的反馈表也是富有特色，

家长和孩子从风筝的外观形状、风筝是怎么制作的、你喜欢什么样的风筝等方面做了记录，通过种种调查，老师对孩子们了解风筝的经验也有一定了解。

2.问题的梳理与汇总

在调查过程中，孩子们还有很多的疑问，接着老师进行商讨，对孩子们提出的问题进行了梳理和汇总分为四大块：

（1）情感体验

（2）风筝的样式、种类

（3）风筝的玩法

（4）风筝的想象

3.前期开展的活动

（1）我知道的风筝——为了让孩子更好的认识风筝，教师与幼儿一同进行了绘本阅读《乘着风筝去旅行》，幼儿们对这个绘本都非常的新奇，一个个问题接二连三的抛出来。在幼儿的讨论与教师的解读中，了解风筝的历史、品种以及特点等知识。

（2）回忆与风筝的故事

“回忆与风筝的故事”瞬间激发了孩子们的快乐记忆，于是给孩子们布置了个小任务“画一画我和风筝的故事”。孩子们纷纷分享了自己和风筝一起发生的趣事。

二、主题的研讨与调整

经过主题前审议，又结合孩子们在活动中的兴趣表现，我们发现幼儿对风筝的构造、风筝的玩法十分感兴趣，于是结合生活的经验和师生探讨，我们追随孩子的脚步，注重幼儿的的直接感知、亲身体验和实际操作进行了主题线索、主题目标、三环层进图的制定，从而确定了主题开展方向。同时在主题开展的过程中我们教师也根据幼儿兴趣点对主题进行了调整。

这是我们的主题线索，分别是：约会风筝、追逐风筝。

这是我们的主题目标：

1.了解风筝的多种多样，通过多种形式感知、了解有关风筝的知识和风筝节的来历，了解风筝的多种造型和不同特点，喜欢与小朋友交流自己的发现。

2.能用语言、动作等方式表达对风筝的认识，讲述自己放风筝的所见所闻，大胆与同伴交流、分享自己的发现。

3.能按音乐的节奏做动作，自由表现风筝快乐的样子，尝试用剪、贴、画、手工制作等多种形式感知、理解和表现美丽的风筝。

4.体验放风筝的乐趣。对探索风筝感兴趣，喜欢与同伴交流有关风筝的知识，感受传统文化的魅力，萌发热爱大自然的情怀。

5.喜欢运动，掌握纵跳触物的动作要领，尝试听指令向指定方向跑，能协调、灵敏地躲闪，提高运动能力，增强身体素质，预防春