幼儿园：大班心理健康活动《暖暖的礼物》教学设计方案.docx

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大班心理健康活动《暖暖的礼物》教学设计方案

一、案例描述与特点

案例

描述

《暖暖的礼物》是为了大班幼儿而设计的心理健康活动，在《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园必须保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。礼物是孩子们最喜欢的东西，也是最想要得到的东西，孩子们都喜欢漂亮的、精美的礼物，但是我在一次区域中发现孩子们会有攀比的心理，引发教师思考，所以设计了这个心理健康活动。在活动中运用录制视频，酷狗播放器、多媒体课件、希沃白板等信息技术，让孩子在真实情感体验中感受爱，通过观看老师亲手制作的视频后，深深体会到老师制作的这份礼物是多么的来之不易，从而打心底里喜欢这个用心的礼物。让孩子知道不是所有的礼物都是物质的、都要昂贵和精美的。感知用“爱+辛苦、动脑筋”就能做出一份令人心里觉得暖暖的礼物。

教学目标分析

1.知识与技能：让孩子感知用“爱、辛苦、动脑筋”就能做出一份令人心里觉得暖暖的礼物。

2.过程与方法：自主或合作方式亲手制作礼物，体验过程的快乐，学会同伴间的协助能力。

3.情感、态度与价值观：让孩子学会并乐于表达自己的情绪、情感，在活动中获得个性化的体验和发展。

教法与

学法

教法分析：调查法、分析法、谈话法、比较法、提问法、故事演讲法。

学法指导：讨论法、观察法、多通道参与法、操作法、情景体验法、合作探究法。

教学重难点分析

教学重点：让孩子知道不是所有的礼物都是物质的、都要昂贵和精美的。感知用“爱+辛苦、动脑筋”就能做出一份令人心里觉得暖暖的礼物。

教学难点：让孩子在真实体验中感受爱，通过礼物盒的大和礼物的小的比较，让孩子心里面有强烈的落差。通过观看老师亲手制作的视频后，深深体会到老师制作的这份礼物是多么的来之不易，从而打心底里喜欢这个用心的礼物。

技术

工具

案例设计的硬件设备：电子白板（希沃）

案例设计的软件功能：酷狗播放器、图片、百度搜索、希沃去背景、抠图、动画、蒙层，MP4、计时功能、剪映、音频、PPT、企业微信、数字教育资源管理(新建文件夹)，还可以设计思维导图，为教师开展教学活动提供便利。

活动过程与技术应用描述

《纲要》提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。幼儿的思维是具体形象思维，他们在学习或游戏的过程中更多的是关心活动的过程，而不是活动的结果，因此，教学活动应更注意游戏化、情景化、强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展,实现幼儿在玩中学、学中玩的需要，符合幼儿学习的特点：直接经验性，通过自我的操作完成对认知的认识与掌握。

本次活动有三个环节：第一个环节是导入、出示调查表，激发幼儿学习的兴趣和最喜欢的礼物调查表。第二个环节是教学过程，让幼儿在真实体验中感受爱，用爱、辛苦、动脑筋”就能做出一份暖暖的礼物。通过自主或合作方式亲手制作礼物，体验过程的快乐，学会同伴间的协助能力。第三个环节是活动的延伸，通过家园交流合作，让幼儿把制作的礼物送给爱的人，加深情感体会。

音乐律动《有你真幸福》

音乐律动《有你真幸福》

出示礼物调查表

出示礼物调查表

欣赏故事导入活动

欣赏故事

导入活动

教师送礼物

教师送礼物

迁移情感教学过程暖暖的礼物

迁移情感

教学过程

暖暖的礼物

制作礼物

制作礼物

活动延伸

活动延伸

家长以音频或视频方式回馈通过企业微信发布活动内容

家长以音频或视频方式回馈

通过企业微信发布活动内容

1.技术支持活动导入

本次活动通过酷狗播放器、礼物调查表，引发幼儿学习的兴趣和激发幼儿学习的动机，同时建立幼儿和礼物之间的关系，在下一环节的真实情感体验中做好铺垫。

2.技术支持活动过程

通过《送给蛤蟆礼物》的故事讲述，运用教师制作礼物的视频、家长和园长录制的音频，让幼儿知识理解和情感迁移提供了技术支持，从而让幼儿更好的感知体会情感。

3.技术支持方法指导

本次活动借助PPT课件、希沃白板5等功能支持教学过程，让幼儿学会并乐于表达自己的情绪、情感，在活动中获得个性化的体验和发展。为幼儿制作礼物表达自己感激之情做了很好的铺垫。

4.技术支持活动延伸

为了让幼儿更好的迁移情感，活动的延伸运用A12家校交流与合作的能力点，通过企业微信平台发送活动内容给家长，让幼儿把送出礼物和寄语的视频用音频或者视频的形式发回到平台中，家长与老师进行交流与互动，为本次活动的知识点和能力点的理解做好了巩固。

技术支持的教学设计思路

实践

成效

1.与时俱进，让教学手段更加便捷

希沃白板具有蒙层和插入动画等多种功能，对于授课而言极其方便；希沃白板还具有云存储，联网，文件管理，数据备份与传输等强大功能，它就像计算机与多媒体设备以及黑板的结合体，能够实现多种教学功能，