幼儿园：公开课数学《智闯敌营》.doc

大班数学《智闯敌营》

海盐县万禄幼儿园园级公开课顾银萍

活动目标：

1.理解箭头的指示含义，学习用前后左右四个方向的方位词有序表达动作路径。

2.能根据图示及方位指令移动身体位置，体验合作游戏的乐趣。

活动准备：

物质准备：泡沫垫、大箭头一个、小箭头10个、埋雷图两张、地雷18个。

知识准备：能够按照主体区分左右，用语言表达自己的想法。

活动过程：

一、观察地形，理解“箭头”的作用。

1.师：“孩子们，你们猜一猜，今天老师可能跟你们玩什么游戏？”回应：

（1）你说？哦，你说到的是跳格子，看来你平时玩过跳格子的游戏。

（2）来，除了跳格子还可以玩什么？哦，你想到的是下棋的游戏，它跟棋盘很像是吗？

（3）宝贝，你还有想法，你说。哦，就跟我们平时玩的翻翻乐一样，有可能哦。

小结：你们真厉害，想到了很多玩法，看看等一会顾老师会跟你们玩一个怎样的游戏。

2.师：好，看看顾老师手里的是什么？

3.师：你在什么地方见过箭头？它有什么用？

小结：其实，在我们生活中，箭头是很有用的，它可以告诉你行进的方向，也可以在游戏中可以告诉你游戏的玩法，其实箭头对我们生活中带给我们很多很多的方便，今天，我们就用箭头在格子地垫上玩一玩好吗？我们来试试看。

4.规则是我们每次走一格好吗？现在怎么走？往前走一格？这样呢？往左走一格，往右走一格，往后，往后是……对，退一格。看来能玩了。

二、介绍游戏名称和规则

1.好，正式游戏开始，今天游戏的名字叫穿越地雷阵。听清楚游戏规则：我是教官，你们是士兵，这是女生的阵营，这是男生的阵营，在正式上战场之前，教官要训练士兵，训练好了才成上战场对吧。

2.先来看一看这张图上，你能看懂这么多的箭头表示什么意思吗？哪里是起点？哪里是终点。我们根据图上箭头指令进行训练吧。

三、“训练”士兵，掌握游戏规则

1.接下来，请两队阵营各派出一名队员。选择一个起点站好，你选择站这里是嘛？好的，请听指令。哎呀，你掉出阵营了，请回，这次挑战没有成功。

小结：原来，出发的位置选择很重要。谁还想试一试？这一次，顾老师的箭头就要撤掉了哦。恭喜你，顺利通关。

2.在这个地垫上能顺利通过了，接下来，教官要在阵地上埋上了两颗地雷。请看地雷图，谁会把它埋到对应的格子里。队友负责检验一下埋的对吗？

3.你们觉得埋的有问题嘛？谁能帮忙说清楚？说得我听懂了，你们呢？那请你去帮忙去改一改，你既能埋雷还能说清楚方向，这是一个很难的本领。

四、幼儿分组游戏

1.这一次要正式穿越地雷阵了，因为我们大班了，我们要学会商量，每队先派出1名士兵，选择好你的起点。请听指令。往前走一格，往前走一格，我都不敢发指令了，还能往前吗？为什么?前面有地雷了，那要往哪里了？对，当碰到地雷不能往前的时候，我们可以往左或者往右，但是记住不能掉下去哦。我们一起来发指令。

小结：感谢一下你们的教官，在你们的帮助下顺利的地雷阵。

2.看来2颗地雷难不倒你们，接下来我们来埋5颗地雷。请你们通过商量选出一名士兵参加练兵仪式，一名指挥官进行指挥。

小结：恭喜顺利通过。所以穿越地雷阵最关键的是不能踩地雷，不能掉出阵营，并且发的指令也很重要。

3.士兵们你们非常棒，教官我从司令部拿来了埋雷图。这是女生的埋雷图，这是男生的埋雷图，请女生到男生的阵营上埋雷，男生到女生的阵营上埋雷，要一模一样，自己商量各派一人。

4.现在来检查，对方给你们埋的地雷有什么问题嘛？我们一排一排来检查，第一排有雷吗？对吗？第二排呢？那那一颗雷出问题了呢？谁来改一改？

小结：所以排雷很麻烦的，小眼睛要仔细看，小脑袋也要好好的思考，拍好以后还要检查，这一点非常很重要。

5.这次的规则是每队派一名士兵上阵地，其余队员为教官，轮流依次为自己的士兵发指令。女孩组的先发指令还是男孩组先发指令？蒽，男孩子很谦让，那女孩子的教官先发指令。好，接下来请男孩子。

6.恭喜女孩子们，你们先顺利的通过了地雷阵。是你的每一位教官帮助你顺利的走过去的，你需要过去给每一位教官握手，去感谢他们。男孩子还没有走出地雷阵，没关系，请你们继续发指令。

五、教师和幼儿一起总结，发现快慢秘密

1.顾老师今天作为教官，很开心，你们都能顺利的走出地雷阵，但是我有一个疑问：为什么每次都是走一格，但有的队很快的穿过了，有的慢呢？如果你发现了这个秘密，下次你玩的时候就会又快速又安全。

2.哦，你说有人浪费了是嘛？浪费在哪里呢？如果我这有一条线，能清楚的看到浪费的是哪几步，下次我们就会更快速的通过了。请问女生，你们刚是从哪个起点开始的？从哪个终点出来的？

2.请问胜利的队伍，走了几步？两个两个数，我们一起来数一数。

3.和选的入口出口有关系吗？是的，看来选择是非常的重要，所以每一步都要好好思考。

六、增加游戏难度，拆地雷

1.接下来看看