爬越80-100厘米高的障碍物（教案） 体育三年级下册.docx

爬越80-100厘米高的障碍物（教案）体育三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：体育与健康

2.教学年级和班级：三年级3班

3.授课时间：2022年4月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）让学生了解并掌握爬越障碍物的基本技巧。

（2）通过实践活动，提高学生爬越80-100厘米高障碍物的能力。

（3）培养学生勇敢、自信、团结协作的精神。

2.教学目标：

（1）认知目标：让学生了解爬越障碍物的好处，知道如何安全地进行锻炼。

（2）技能目标：学生能熟练掌握爬越障碍物的技巧，能独立完成80-100厘米高障碍物的爬越。

（3）情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识。

三、教学过程与方法

1.热身活动（5分钟）

（1）慢跑：让学生围绕操场慢跑两圈。

（2）关节活动：引导学生做关节活动，预防运动损伤。

2.技能教学（15分钟）

（1）讲解爬越障碍物的技巧：教师示范并讲解如何手脚并用，如何保持身体平衡。

（2）学生分组练习：让学生分成若干小组，进行障碍物爬越的练习。

3.实践训练（15分钟）

（1）设置障碍物：将障碍物设置在80-100厘米高，让学生尝试爬越。

（2）学生自主练习：让学生自主进行障碍物的爬越，教师巡回指导。

4.游戏环节（10分钟）

（1）组织学生进行“障碍接力”游戏，增强团队协作能力。

（2）让学生在游戏中实践爬越障碍物的技巧。

5.结束放松（5分钟）

（1）引导学生做深呼吸，放松身心。

（2）进行肌肉拉伸，缓解肌肉紧张。

四、教学评价

1.学生能熟练掌握爬越障碍物的技巧。

2.学生能独立完成80-100厘米高障碍物的爬越。

3.学生在实践活动中的团队协作能力得到提升。

核心素养目标分析

1.运动能力：通过本节课的学习，学生能够掌握爬越障碍物的基本技巧，提高自身的运动能力。

2.健康行为：学生在参与体育活动的过程中，能够培养良好的锻炼习惯，形成健康的生活方式。

3.体育品德：学生在团队协作中，能够展现出勇敢、自信、坚持的精神品质，尊重他人，遵守规则。

4.社会适应：通过实践活动，学生能够提高与他人合作的能力，增强团队协作意识，提升社会适应能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

（1）学生已经掌握了基本的体育知识和运动技巧，如跑步、跳跃等。

（2）学生已经了解了一些简单的团队协作活动，如接力赛跑。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

（1）学生对体育运动普遍感兴趣，尤其是那些具有挑战性的活动。

（2）学生的运动能力参差不齐，有的学生动作协调性较好，有的学生则需要加强。

（3）学生的学习风格各异，有的喜欢直观演示，有的喜欢亲身体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）部分学生可能对爬越障碍物感到恐惧，缺乏勇气和自信。

（2）学生可能在手脚协调、保持身体平衡方面存在困难。

（3）学生在团队协作中可能遇到沟通不畅、配合不默契的问题。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）示范法：教师亲自示范爬越障碍物的技巧，让学生直观地了解动作要领。

（2）分组练习法：让学生分组进行障碍物爬越练习，培养团队协作能力。

（3）问题引导法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，提高学生的主动学习能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放爬越障碍物的教学视频，帮助学生更好地理解动作。

（2）教学软件：运用教学软件进行动作演示，让学生更直观地学习。

（3）安全器材：使用安全器材，如保护垫、安全带等，确保学生在实践活动中的安全。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家早上好，我是你们的体育老师。今天我们要学习一项新的技能——爬越80-100厘米高的障碍物。在进行实践活动之前，我们先来了解一下爬越障碍物的好处。爬越障碍物不仅可以锻炼我们的身体，提高动作协调性，还能培养我们的勇敢和自信。好了，接下来我们就开始学习如何爬越障碍物吧！

2.基本技巧学习（10分钟）

首先，我要给大家示范一下如何爬越障碍物。大家注意观察我的动作，我要用手和脚一起用力，保持身体平衡。好，我现在开始示范。（教师进行示范）

大家看明白了吗？现在我们分组练习，每组选一个障碍物，尝试着爬越一下。我在旁边会给大家进行指导。（学生分组练习，教师巡回指导）

3.实践训练（15分钟）

好了，大家都已经尝试过爬越障碍物了，现在我们来进行实践训练。我将设置一个80-100厘米高的障碍物，大家分组进行爬越。记住，动作要规范，保持身体平衡。（学生分组进行实践训练，教师巡回指导）

4.游戏环节（10分钟）

大家做得很好，现在我们来进行一个游戏环节，叫做“障碍接力”。游戏规则很简单，每组派出一名队员爬越障碍物，然后将接力棒交给下一个队员，最先完成的组获胜。这