第一、二单元 古代亚非欧文明 教学设计 2023-2024学年统编版历史九年级上册.docx

第一、二单元古代亚非欧文明教学设计2023-2024学年统编版历史九年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：统编版历史九年级上册——古代亚非欧文明

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解并分析古代亚非欧文明的特点和发展趋势。

2.运用历史知识，对古代亚非欧文明进行批判性思考和综合评价。

3.培养对历史事件的时空观念，能够运用历史视角解决问题的能力。

4.提升史料实证和历史解释的能力，通过分析史料来理解古代亚非欧文明的发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.古代亚非欧文明的重要事件和人物。

2.古代亚非欧文明的政治、经济、文化特点及其对后世的影响。

难点：

1.对古代亚非欧文明发展的内在联系和影响因素的理解。

2.分析并评价历史事件和人物的能力。

解决办法：

1.运用多媒体教学，通过图像、地图、视频等形式，生动展示古代亚非欧文明的重要事件和人物，帮助学生直观理解。

2.设计互动讨论环节，引导学生从多元角度分析古代亚非欧文明的特点及其对后世的影响，提高学生的批判性思维能力。

3.提供相关史料，指导学生学会正确解读和分析史料，培养学生的史料实证能力。

4.分组合作研究，让学生通过团队协作，共同探讨历史事件和人物的评价，提升学生的综合评价能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解古代亚非欧文明的重要事件、人物及其影响，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生就古代亚非欧文明的特点、发展原因等进行讨论，激发学生的思考和表达能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的古代亚非欧文明案例，让学生通过分析案例，深入理解文明的发展过程。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频、音频等材料，生动展示古代亚非欧文明的历史场景，增强学生的学习兴趣。

2.网络资源：运用互联网资源，如在线地图、电子文献等，帮助学生更好地了解古代亚非欧文明的历史背景。

3.互动式教学平台：利用教学软件，开展互动式教学，如在线测试、虚拟博物馆参观等，提高学生的参与度和学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：创建一系列启发性问题，引导学生深入思考古代亚非欧文明的特点和影响。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群跟踪学生的预习进展。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读资料，初步了解古代亚非欧文明的基础知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述有趣的故事或展示相关案例，引发学生对古代亚非欧文明的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解古代亚非欧文明的重要事件和人物，结合实例加深理解。

-组织课堂活动：分组讨论、角色扮演或实验，让学生在实践中掌握历史分析技能。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论和角色扮演，亲身体验历史知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不理解的内容提出问题，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生系统地理解历史知识点。

-实践活动法：通过实践活动，提升学生的动手能力和解决问题的能力。

-合作学习法：小组讨论促进学生团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对古代亚非欧文明的理解。

-培养学生的实践能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与古代亚非欧文明相关的作业，巩固学习成果。

-提供拓展资源：推荐额外学习资源，如相关书籍和视频，供学生深入探究。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行自主学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对学习过程和成果进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思和总结。

作用与