2 花的学校（ 教学设计）2024-2025统编版语文三年级上册.docxVIP

2花的学校（教学设计）2024-2025统编版语文三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《花的学校》，该文章选自2024-2025统编版语文三年级上册。文章描绘了一座美丽的学校，学生们在这里学习、生活，文章通过介绍学校的各种设施和丰富多彩的活动，展示了学校的特色和魅力。同时，文章还引导学生关注自然环境，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在二年级时已经学习了《我们的学校》，对学校的基本设施和环境有了初步的了解。在本节课中，学生将通过学习《花的学校》，进一步拓展对学校特色的认识，同时，通过对文章中所描述的自然环境的关注，引导学生运用已有知识，培养爱护环境的意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：审美与人文素养、创新与实践能力、沟通与协作能力。通过学习《花的学校》，学生能够感受文章中所描绘的美丽景色和温馨氛围，提升审美与人文素养；同时，引导学生发挥想象，结合自己的生活经验，创作一幅自己心中的“花的学校”，锻炼创新与实践能力；在课堂讨论和分享环节，培养学生的沟通与协作能力，提高他们的人际交往能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在二年级时学习了《我们的学校》，对学校的基本设施和环境有了初步的了解。此外，学生在语文课上学过一些描述自然景色的文章，对描绘