19《灯泡亮了》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用.docxVIP

19《灯泡亮了》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用.docx

19《灯泡亮了》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：19《灯泡亮了》

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：通过观察和实验，培养学生提出问题、探究问题、解决问题的能力，激发学生的创新意识。

2.科学思维与科学方法：培养学生运用科学思维方式，运用观察、实验、分析、推理等方法进行探究。

3.科学态度与责任：培养学生积极探究科学的兴趣和好奇心，增强学生对科学的热爱和责任感。

4.科学交流与合作：培养学生运用科学语言进行交流，学会与他人合作探究，提高团队协作能力。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的科学基础知识，对于简单的科学现象和实验有一定的了解。在学习《灯泡亮了》这一课时，学生需要对电路的基本概念有一定的认识，能够理解电路中电流的流动规律。在能力方面，学生应具备观察、实验、分析问题的能力，能够通过实验观察灯泡亮灭的原因。

学生的科学素质方面，大部分学生对科学实验充满好奇和兴趣，愿意参与到实验探究中来。但也有一部分学生可能对科学实验感到恐惧或者不感兴趣，这对课程的学习产生了一定的影响。在行为习惯方面，学生需要养成良好的实验操作习惯，遵守实验规程，注意实验安全。