信息技术泰山版七年级上册2.3搜索信息　教学设计.docx

信息技术泰山版七年级上册2.3搜索信息教学设计

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教学内容

《信息技术》泰山版七年级上册第2.3节“搜索信息”。本节内容主要介绍如何在互联网上高效地搜索信息，包括使用搜索引擎的基本技巧、评估搜索结果的可信度以及合理利用网络资源。教材通过实例引导学生掌握搜索策略，提高信息获取能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为信息意识、信息处理、信息安全和信息伦理。通过学习，学生应具备在现实生活中主动获取信息、识别信息真伪、合理使用信息资源的能力，并能在搜索过程中遵循法律法规，尊重知识产权，保护个人隐私。同时，学生还应培养正确的信息道德观念，能够在信息化社会中负责任地使用信息技术。

学情分析

七年级的学生在信息技术方面已有一定的基础，大部分学生能够熟练使用计算机和互联网。然而，他们在信息搜索技巧、评估搜索结果可信度以及合理利用网络资源方面的能力还有待提高。学生在知识、能力、素质方面存在以下特点：

1.知识方面：学生对搜索引擎的基本使用方法有一定的了解，但未必系统掌握搜索策略和技巧。他们对网络信息的真实性、可靠性缺乏判断力，需要引导。

2.能力方面：学生在信息检索、处理方面有一定的能力，但在综合分析、评估信息方面尚需锻炼。此外，他们在运用信息技术解决实际问题方面有待提高。

3.素质方面：学生应具备良好的信息意识，能够在生活中主动获取、交流信息。同时，他们需要培养自主学习、终身学习的习惯，学会在信息化社会中负责任地使用信息技术。

针对以上学情，本节课通过实例引导学生掌握搜索策略，提高信息获取能力，培养学生的信息意识、自主学习能力和信息伦理观念。在教学过程中，关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导，使他们在原有基础上得到提高。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、白板。

2.课程平台：学校内部教学平台。

3.信息化资源：互联网、电子教材、教学课件、搜索技巧相关视频教程。

4.教学手段：讲授法、示范法、案例分析法、小组讨论法、任务驱动法。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《信息技术》泰山版七年级上册的第2.3节，搜索信息。在上一节课中，我们已经了解了互联网的基本应用，那么如何在这庞大的互联网世界中快速、准确地找到我们需要的信息呢？这就需要我们掌握搜索信息的技巧。接下来，我们就来学习如何高效地搜索信息。

2.知识讲解（15分钟）

首先，我要向大家介绍搜索引擎的基本使用方法。当我们需要查找某个信息时，可以在搜索引擎的输入框中输入关键词，点击搜索按钮，就能找到相关的信息。但是，大家知道吗，如何才能让我们的搜索结果更加准确、全面呢？这就需要我们掌握一些搜索技巧。

例如，我们可以在关键词前加上“site:”来限定搜索范围，或者使用“-”来排除某些信息。此外，我们还可以使用“or”来搜索包含任意一个关键词的信息。这些技巧都能帮助我们更高效地找到我们需要的信息。

3.实例演示（15分钟）

首先，我们在搜索引擎中输入关键词“我国历史”，然后我们可以使用“site:”来限定搜索范围，比如“site:百度文库我国历史”，这样我们就能在百度文库中找到有关我国历史的文档。

另外，我们还可以使用“-”来排除某些信息，比如“-古代我国历史”，这样我们就能排除掉与古代有关的信息，找到更符合我们需求的内容。

此外，我们还可以使用“or”来搜索包含任意一个关键词的信息，比如“我国历史or文化”，这样我们就能找到既包含我国历史又包含文化相关信息的内容。

4.学生实践（15分钟）

5.成果展示（10分钟）

实践结束后，请各组同学展示你们的搜索成果。大家在搜索过程中遇到了哪些问题，又是如何解决的？通过这个环节，我们可以互相学习，共同提高。

6.总结与反思（5分钟）

7.课后作业（课后自主完成）

请大家课后尝试使用搜索引擎查找一个你感兴趣的信息，并运用我们今天学到的搜索技巧。下节课我们将分享各自的搜索成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

搜索引擎的基本使用方法和搜索技巧是本节课的重点，但在实际应用中，还有许多高级功能和策略可以进一步挖掘。例如，搜索引擎的的高级搜索选项，可以根据特定的条件进行搜索，如限定时间范围、特定文件类型等。此外，还可以学习如何使用搜索引擎进行学术研究，如何利用搜索引擎的图片搜索功能等。

2.拓展建议：

为了帮助学生更好地掌握搜索技巧，可以建议他们在日常生活中多利用搜索引擎解决问题，比如在完成家庭作业时，可以利用搜索引擎查找相关资料。同时，可以引导学生学习使用其他搜索工具，如百度学术、谷歌学术等，这些工具在学术搜索方面更为专业和准确。此外，还可以向学生推荐一些评估信息可信度的方法，如查看信息的发布来源、阅读相关评论