川教版（2024）三年级上册信息科技 3.8 电子小报记见闻 教学设计.pdf

3.8电子小报记见闻教学设计

课题3.8电子小报记见闻单元第二单元学科信息科技年级三年级

本课选自第二单元在线助我乐出游第五课。本单元，我们将通过搜索引擎搜索目的地信

息，选用合适的数字化工具进行路线规划，体验用不同的购物方式和支付方式准备物品，

教材

采用在线交流方式沟通出游计划，运用数字技术制作出游电子小报……

分

本课从提前在线交流聊计划的实际需求出发，尝试使用在线交流平台交流，感受在线交

流的便捷。

1.通过绘制电子小报，能将见闻用数字形式表达。

学习2.掌握在线分享资源的方法。

目标3.知道资源共享的意义。

重点1.通过绘制电子小报，能将见闻用数字形式表达。

2.掌握在线分享资源的方法。

3.知道资源共享的意义。

难点掌握在线分享资源的方法，提升利用在线平台分享资源的意识。

（一）导入

教学内容与活动设计意图

问题导入

这次游览四川科技馆收获太大了，我们不仅看到了很通过交流出游收获谈话，引出课题。

多前沿的科技展览，还学到了很多有趣的科学知识。你可以

制作一份电子小报，梳理出游的见闻和学到的知识，并将

它分享给小伙伴们吗？

二、新课学习

教学内容与活动设计意图

任务一：认识知识梳理、信息分享和成果展示方式

我们经常会设计一份小报来进行知识梳理、信息分享和成果

展示。你见过哪些呈现创意作品的小报形式?例举日常生活中的知识梳理、信息分享

和成果展示方式。

小知识：手抄报和电子小报都可以用来表达创意。手抄

报主要以纸张为载体，通过书写、绘画完成。电子小报则

利用数字化工具进行设计。随着数字设备的普及，人们越

来越习惯用“电子”的形式呈现自己的创意作品。

任务二：探索体验

你知道有哪些工具可以帮助我们完成出游电子小报的制作

吗?试着在下面写一写。

通过实践操作，认识出游小报制作工

具，并学会利用工具制作出游小报。

（2）请你选择一种工具制作出游电子小报，并且将你

在制作过程中的需求、使用的功能和体验评价记录在书本

47页。

任务二：比一比

纸质小报和电子小报都能呈现我们想要展示的出游见闻，我

们来比一比它们的特点吧!

通过对比，感受电子小报展示出游见闻

的优点。

小知识：电子小报可以在数字设备上制作、传输和查看，

不用印刷，减少了纸张的使用，是一种现代化的信息传播

方式。此外，电子小报还具有形式多样、易于修改、互动

性强、传播范围广等特点。

课堂练习：请你说一说制作出游电子小报过程中的注意

事项。

进一步认识制作出游电子小报过

程中的注意事项。

小知识：

网上的数字化作品都受知识产权的保护，我们要尊重

他人的知识产权。我们自己制作的电子小报也有知识产权，

我们要保护自己创作的作品。

提升在线交流的安全意识。

三、小结

教学内容与活动设计意图

1.进行课堂总结