2024届高三英语二轮专项练习：分享课“功夫熊猫是怎么炼成的” 教学设计.docxVIP

2024届高三英语二轮专项练习：分享课“功夫熊猫是怎么炼成的”教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024届高三英语二轮专项练习：分享课“功夫熊猫是怎么炼成的”教学设计

教学内容

本节课为2024届高三英语二轮专项练习课，主题为“功夫熊猫是怎么炼成的”。本节课以分享课的形式进行，主要内容包括如何通过学习和练习，培养像功夫熊猫一样的坚韧不拔和勇往直前的精神。课程内容将结合教材中的相关知识点，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解并掌握相关英语知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的四大核心素养进行设计，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习“功夫熊猫是怎么炼成的”，学生将能够运用英语语言描述和分析熊猫的成长过程，提高其语言能力；同时，通过了解熊猫文化，培养学生对中华文化的认同感和自豪感，提升文化意识；在分析熊猫成长的过程中，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维，提升思维品质；最后，通过小组讨论和分享，培养学生合作学习和自主学习的能力，提高学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握熊猫的成长过程及相关词汇和表达方式，如adaptto、overcomeobstacles等。

（2）通过案例分析，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力，从不同角度分