山东省青岛经济技术开发区实验初级中学 初中体育与健康《第七章第四节—鱼跃前滚翻》说课教学设计.docxVIP

山东省青岛经济技术开发区实验初级中学初中体育与健康《第七章第四节—鱼跃前滚翻》说课教学设计

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教材分析

《鱼跃前滚翻》是山东省青岛经济技术开发区实验初级中学初中体育与健康课程第七章第四节的内容。本节课教材内容紧密联系学生生活实际，以提高学生的运动能力，增强学生的体质，培养学生健康的生活习惯和良好的体育道德风尚为目标。教材内容以实践教学为主，注重学生的体验和参与，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。通过对鱼跃前滚翻的学习，使学生掌握基本的体育技能，提高学生的身体协调性和灵活性，为学生的终身体育打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。首先，通过学习鱼跃前滚翻，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握动作技巧，增强身体的协调性和灵活性。其次，引导学生积极参与体育活动，养成良好的锻炼习惯，形成健康的生活方式，提升学生的健康行为。最后，培养学生遵守体育道德规范，尊重对手，团队合作，勇于挑战自我，坚持不懈的精神，培养学生的体育品德。通过本节课的学习，使学生在运动中成长，提升自身的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）鱼跃前滚翻的动作要领：studentswillbeabletounderstandandperformtheFishJumpForwardRollskillcorrectly.

（2）学生在实践中的动作协调性：studentswillbeabletocoordinatetheirmovementseffectivelyduringthepractice.

（3）学生能够独立完成鱼跃前滚翻并具备一定的灵活性：studentswillbeabletoindependentlycompletetheFishJumpForwardRollskillwithacertaindegreeofflexibility.

2.教学难点

（1）动作的连贯性和协调性：Themaindifficultyliesinthecoordinationandcontinuityofthemovements.Forexample,studentsmaystrugglewithtransitioningsmoothlyfromthejumptotherollandmaintainingbalanceduringtheroll.

（2）正确的动作姿势和技巧：Thecorrectpostureandtechniquearealsochallengingforstudents.Forinstance,theymayhavedifficultymaintainingthecorrectbodypositionandangleduringthejumpandroll.

（3）克服恐惧，建立自信：Manystudentsmayfeelanxiousorfearfulwhenattemptingtheskillforthefirsttime,whichcanhindertheirprogress.Itisimportantforteacherstocreateasupportiveandencouragingenvironmenttohelpstudentsbuildconfidenceandovercometheirfears.

（4）动作的细节和精准度：AttentiontodetailandprecisionarecrucialinperformingtheFishJumpForwardRollskill.Studentsmayfinditchallengingtofocusonandmasterthespecificmovementsandadjustmentsrequiredforeachpartoftheskill.

Byidentifyingandaddressingtheseteachingdifficultiesandkeypoints,teacherscandevelopappropriateteachingstrategiesandmethodstohelpstudentsovercomechallengesandachieve