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教案小班健康《勇敢的小士兵》反思

本节课是小班体育英勇的小士兵教案，依据小班幼儿爱玩并且崇拜军人的特点，将幼儿扮成敬畏的军人叔叔，培育他们勇往直前，不服输，守纪律的精神，力求让幼儿在轻松愉悦和玩耍的气氛中练习匍匐前进以及投掷。

活动目标

1.技能目标：培育幼儿匍匐前进以及投掷的力量。

2.情感目标：感受嬉戏《英勇的小士兵》带来的乐趣。

3.认知目标：激发幼儿英勇，不怕困难，勇于挑战的坚韧精神。

4.了解多运动对身体有好处。

5.熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。

重点难点

重点：把握匍匐前进的技能和正确投掷的方法。难点：通过活动引导幼儿养成遵守纪律的好习惯。

活动预备

1.pvc管+军绿色网布

2.音乐《HesaPirate》以及录音机

3.沙包若干

4.轮胎四个

活动过程

一.预备活动

1.教师向幼儿提要求

师：“小朋友们，幼儿园里面来了一个“大坏蛋”，你们情愿和教师一起把他抓起来吗?”

幼儿答复。

师：“但是，只有最英勇的小朋友才能成为小士兵战胜大坏蛋，在你们向教师证明你们是小士兵之前，教师有几个要求：1.由于军人叔叔是遵守纪律的，所以我们小士兵也要向军人叔叔那样遵守纪律，不能乱跑。2.我们不能大声的说话，由于大坏蛋听见你们的声音就知道我们在哪个地方，就要来捣乱了。小士兵们能做到吗?”

幼儿答复。

2.教师放音乐带着小士兵们一起活动一下。

预备活动队形：

操场

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二.引入活动

师：“小士兵们有没有见过电视里的军人叔叔是怎样穿过这个危急的丛林(pvc管+绿色网布)的呢?我知道小士兵来做一下示范。”

请幼儿示范。

师:“小士兵们做的真棒(评价幼儿动作，鼓舞幼儿大胆创新)!”收集归纳幼儿的动作。教师做标准示范。

师：“我们要匍匐前进向前爬行，这样才不简单被大坏蛋发觉。在匍匐前进时，首先要趴在地上，要整个身体接触地面，然后移动脚和手向前爬行。”

三.活动开头

1.让全体幼儿参加一次活动(教师在活动中观看幼儿的动作是否标准，如有不标准应暂停活动准时订正。)

匍匐前进队形：

师：“小士兵们真棒，我们这么快就穿过了这个危急的丛林，前面就是大坏蛋的城堡了!我们需要将手榴弹扔进城堡里面，小士兵们有信念吗?”

幼儿答复。

师：“我们要用力把手榴弹扔的远远地，不能让手榴弹炸到我们小士兵了。小士兵们预备好了吗?预备好了就跟着我一起冲!”(教师示范)

2.幼儿向城堡发起进攻。

教师在活动中指导个别力量较弱的幼儿，鼓舞他们英勇的去战胜大坏蛋。

四.活动完毕

1.师:“大坏蛋被我们英勇的小士兵给战胜了，你们都是英勇的小士兵!但是我们的小士兵在平常的生活中也要不怕困难，勇往直前，遵守纪律，你们能做到吗?”

幼儿答复。

2.教师带着幼儿进展放松运动

师：“小士兵们战胜了大坏蛋是不是都有一点累了，小士兵来跟着我一起来放松，休息一下吧!”

教案小班安康《英勇的小士兵》反思这篇文章共3678字。