数学九年级上教案.docxVIP

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数学九年级上教案【3篇】

教学目标

1、熟悉扇形统计图的特点和作用;

2、能联系百分数的意义,对扇形统计图供应的信息进展简洁的分析。

3、遇到不理解或不懂的地方,用下划线和?标记出来。便于沟通时提出。

4、自己的建议、体会、方法可以在旁边作好批注。

教学重难点

1、熟悉扇形统计图的特点和作用;

2、能联系百分数的意义,对扇形统计图供应的信息进展简洁的分析。

教学工具

课件

教学过程

一、欢乐自学

你喜爱运动吗?调查本班同学喜爱的运动工程。依据下面的统计图:

六(1)班最喜爱的运动工程统计图

1、说一说:从这幅统计图中你能猎取哪些信息?

2、我知道这是一幅()统计图,它的特点是()。

3、我最喜爱的运动工程是(),它占全班人数的百分比是()。要想清晰地知道百分比这样的信息,我们可以选用()统计图。

4、一起来熟悉扇形统计图吧!自学教材第107页,留意拿笔勾画哦!。

(1)计算出各运动工程占全班人数的百分比。

(2)从扇形统计图中,你又能猎取哪些信息?

(3)你还能提出什么问题?

二、合作探究。

争论沟通:扇形统计图是怎样来表示各个数据的?它有什么特点?

1、我发觉扇形统计图中的()代表单位“1”,表示(),各个扇形面积表示(),扇形的大小说明白()。

2、扇形统计图的特点是()。

3、生活中,你还从()见到过扇形统计图?

三、学习小结

我们已曾经学过的统计图有条形统计图,它的特点是();还有()统计图,它的特点是不但可以表示各局部数量的多少,而且还可以清晰地看出数量的增减变化状况。我们今日又学习了扇形统计图,它的特点是(),

四、智勇大闯关,我是小擂主

1、第一关:小练兵。

完成练习二十五的第1、2题。

2、其次关

完成练习二十五的第4题。

五、学后反思

1、我的收获:

2、自我评价:我对我的课堂表现(),由于(

)。

六、作业

1、完成教材P107的“做一做”。

2、练习二十五的第3题

课后习题

1、完成教材P107的“做一做”。

2、练习二十五的第3题。

数学九年级上册优秀教案篇二

教学目标

1、使学生学会圆环面积的计算方法,以及圆形与矩形混合图形的相关计算方法。

2、学会利用已有的学问,运用数学思想方法,推导出圆环面积计算公式,有关于圆形与正方形应用的解答方法。

3、培育学生观看、分析、推理和概括的力量,进展学生的空间概念。

教学重难点

1教学重点

会利用圆和其他已学的相关学问解决实际问题。

2教学难点

圆与其他图形计算公式的混合使用。

教学工具

PPT卡片

教学过程

1复习稳固上节学问,导入新课

2新知探究

2.1圆环面积

一、问题引入

同学们知道光盘可以用来做什么吗?谁能来描述一下光盘的外观。

答复(略)。

今日我们就来做一做与光盘相关的数学问题。

二、圆环面积求解

例2.光盘的银色局部是一个圆环,内圆半径是50px,外圆半径是150px。圆环的面积是多少?

步骤:

师:求圆环面积需要先求什么?

生:内圆和外圆的面积

师:同学们可以自己做一做,分组沟通一下自己的解法。

师:给出计算过程与结果:

三、学问应用

做一做第2题:

一个圆形环岛的直径是50m,中间是一个直径为10m的圆形花坛,其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少?

师:这是一道典型的圆环面积应用题。通过直径得到半径,代入圆环面积公式,很简洁。

2.2圆与正方形

一、问题引入

师:同学们知道苏州的园林吧。大家有没有观看过园林建筑的窗户?它有许多很美丽的设计,也有许多很常见的图形,比方五边形、六边形、八边形等等。其中外圆内方或者外方内圆是一种很常见的设计。

师:不仅是在园林中,事实上在中国的建筑和其他的设计中都常常能见到“外圆内方”和“外方内圆

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