3.1 植物生命活动的调节（第1课时）（教学设计）八年级科学上册同步高效课堂（浙教版）.docx

3.1植物生命活动的调节（第1课时）（教学设计）八年级科学上册同步高效课堂（浙教版）

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教学内容

本节课的内容来自于浙教版八年级科学上册第3章“植物与环境”，第1节“植物生命活动的调节”。本节课的主要内容是探讨植物生命活动的调节机制，包括植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等，以及这些作用是如何受到外部环境和内部生理机制的影响。具体内容包括：

1.植物的光合作用：介绍光合作用的基本概念，即植物如何利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。

2.植物的呼吸作用：介绍呼吸作用的基本概念，即植物如何将有机物分解为能量，并释放二氧化碳。

3.植物的蒸腾作用：介绍蒸腾作用的基本概念，即植物如何通过气孔释放水分，以调节体内水分平衡和温度。

4.外部环境对植物生命活动的影响：探讨光照、温度、湿度等外部环境因素如何影响植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。

5.内部生理机制对植物生命活动的影响：探讨植物内部的激素调节、水分调节、养分调节等生理机制如何影响植物的生命活动。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括科学探究与实践、科学态度、科学思维和科学交流。通过学习植物生命活动的调节机制，学生能够培养观察和分析自然界中植物的生理现象的能力，提高科学探究与实践的能力；同时，通过小组合作和讨论，培养科学态度，增强团队合作意识；在学习过程中，学生将运用科学思维，如批判性思维、创新思维等，来理解植物生命活动的调节机制；最后，通过课堂讨论和实验报告，提高科学交流的能力，能够清晰地表达自己的观点和探究结果。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生理解并掌握植物生命活动的调节机制，包括光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。具体重点内容如下：

（1）光合作用的基本概念及其在植物生命活动中的作用。

（2）呼吸作用的基本概念及其在植物生命活动中的作用。

（3）蒸腾作用的基本概念及其在植物生命活动中的作用。

（4）外部环境因素（如光照、温度、湿度等）如何影响植物的生命活动。

（5）植物内部生理机制（如激素调节、水分调节、养分调节等）如何影响植物的生命活动。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生理解并掌握植物生命活动的调节机制，尤其是光合作用、呼吸作用和蒸腾作用之间的关系以及外部环境因素和内部生理机制对植物生命活动的影响。具体难点内容如下：

（1）光合作用、呼吸作用和蒸腾作用之间的相互关系和调节机制。

（2）外部环境因素（如光照、温度、湿度等）对植物生命活动的影响及其调节机制。

（3）植物内部生理机制（如激素调节、水分调节、养分调节等）对植物生命活动的影响及其调节机制。

（4）如何运用科学思维（如批判性思维、创新思维等）来理解和探究植物生命活动的调节机制。

教学方法与策略

1.教学方法

本节课将采用讲授法、讨论法和实验法相结合的教学方法。讲授法用于讲解植物生命活动的调节机制的基本概念和原理；讨论法用于引导学生探讨外部环境因素和内部生理机制对植物生命活动的影响；实验法用于让学生通过实际操作和观察，深入理解光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的过程和调节机制。

2.教学活动

（1）角色扮演：学生分组扮演植物细胞，通过模拟光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的过程，增强对植物生命活动调节机制的理解。

（2）实验：安排实验环节，如光合作用实验、呼吸作用实验和蒸腾作用实验，让学生通过观察和记录实验结果，深入理解植物生命活动的调节机制。

（3）游戏：设计相关游戏，如植物生命活动调节机制的问答游戏，增加课堂互动，提高学生的参与度和兴趣。

3.教学媒体

本节课将使用多媒体课件、实验器材和植物模型等教学媒体。多媒体课件用于展示植物生命活动的调节机制的图像和视频，帮助学生直观地理解概念和原理；实验器材和植物模型用于支持实验环节，让学生能够直观地观察和操作植物的生命活动过程。通过合理运用教学媒体，提高教学效果，促进学生的理解和参与。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一段关于植物在自然界中的作用的短片，引导学生关注植物的生命活动。

提出问题：植物是如何适应环境并维持生命活动的？学生思考并发表观点。

目的：激发学生的学习兴趣，引发对植物生命活动的思考。

2.讲授新课（15分钟）

讲解光合作用的概念、过程及其在植物生命活动中的作用。

讲解呼吸作用的概念、过程及其在植物生命活动中的作用。

讲解蒸腾作用的概念、过程及其在植物生命活动中的作用。

目的：使学生了解植物生命活动的基本调节机制。

3.师生互动环节（10分钟）

提问：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用之间的关系是什么？学生回答并展开讨论。

实验演示：教师进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的实验，学生观察并记录实验结果。

目的：巩固学生对植物生命活动调节机制的理