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托班关于秋天树叶的教案一等奖

1、托班关于秋天树叶的教案一等奖

活动目标：

1、体验、感受秋天美妙的风光，培育喜爱生活的情感。

2、观赏散文诗中洋溢的欢快气氛，初步尝试制造性地学习散文诗的仿编。

3、懂得关怀爱惜老人。

活动预备：

多媒体课件

重难点分析：

重点——感受散文诗中水果娃娃欢送秋爷爷时的欢乐心情，并有感情地学习朗读散文诗。

难点——初步尝试仿编散文诗。

活动过程：

一、观赏课件，请幼儿叙述自己眼中的秋天。

问：小朋友，现在是什么季节?那秋天是什么样子的?师：秋天多美啊，我们一起来观赏秋天漂亮的风光吧!(播放课件)

问：观赏了这么漂亮的秋天，谁来说说你对秋天的感受。师：我们经常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是个成熟、收获的季节，所以，人们经常把秋天比作秋爷爷。小朋友，你们喜爱秋天吗?欢送秋爷爷吗?那就让我们发自内心的真诚的呼喊一声：“欢送秋爷爷”!

二、教师将散文诗编成故事进展叙述，为幼儿学习散文做好铺垫。

问：有哪些水果娃娃们欢送秋爷爷?它们是怎样欢送秋爷爷的?

三、利用课件观赏散文诗。

四、利用课件分句观赏、学习散文诗，通过语言、动作、变幻多种好玩的形式，逐句感受、理解散文诗，体会水果娃娃欢乐的心情。

问：你最喜爱哪个水果娃娃?它怎样欢送秋爷爷?(点击课件)

问：为什么山楂娃娃点亮小红灯?柿子娃娃挂起打灯笼?你觉得它们是怎样的娃娃?

1、完整观赏一遍。

2、师幼有表情地朗读散文诗。

五、趣味仿编。

问：还会有哪些水果娃娃也来欢送秋爷爷呢?

六、延长活动：鼓舞幼儿用自己喜爱的方式也来欢送秋爷爷吧!

2、托班关于秋天树叶的教案一等奖

活动目标

知道应当学习故事里的毛毛虫的什么。

懂得不管自己做什么事都要经过努力。

活动预备

《毛毛虫寄出的”礼物》

玩偶毛毛虫

活动过程

一、玩偶毛毛虫

1、哇！这么大一只是什么啊？

2、你们都熟悉它啊！

3、毛毛虫怎么来这了？我们听毛毛虫怎么说？

二、《毛毛虫寄出的礼物》

1、由于毛毛虫长的不好看，没人和毛毛虫做朋友，所以毛毛虫就哭了。大树观察了，告知毛毛虫怎么做才能有朋友……

2、毛毛虫按大树伯伯的方法，用树叶做成礼物给大家寄去……

3、小猫、小白兔、小松鼠收到毛毛虫的礼物都很快乐，大家都去感谢毛毛虫，要和毛毛虫做朋友……

4、毛毛虫听见大家所说的话，从壳里钻出来，变成漂亮的蝴蝶。毛毛虫要感谢大树伯伯……

三、小结

1、故事里讲了毛毛虫、小猫、小白兔、小松鼠、大树伯伯之间的事情。

2、大树伯伯的方法帮毛毛虫找到了朋友。

3、毛毛虫经过自己的努力做礼物，送给了大家。

4、我们要学习毛毛虫，不管遇到事或自己做什么事都要经过自身努力。

活动完毕

3、托班关于秋天树叶的教案一等奖

导语：秋天树叶飘落这一景象,秋风吹来,树叶像蝴蝶一样在空中自由的飘舞。以下是小编为大家共享的秋天的树叶教案，欢送借鉴！

活动预备

本活动在室外进展。

人手一个小筐、分类盒，电脑。

活动前选择有很多不同树木生长的草地，草地上积满了很多落叶。

活动目标

通过观看，发觉秋天的树叶是多种多样的。

学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。

活动过程

一、教师和幼儿一起欣赏秋天落叶的自然风光，引发幼儿拾落叶的兴趣。

教师带着幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。

教师：小朋友的.脚下都有些什么？咦？为什么会有这么多的落叶？（秋天来到了。）引导幼儿观看秋风吹过的落叶风光：一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦？它们是怎样落下的？我们一起来学学。

二、幼儿边拾落叶边观看。

教师：在场地的四周，有很多大小不同的树，它们的叶子一样吗？

教师：你喜爱这些落下的树叶吗？

请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜爱的、不同的落叶。

三、相互沟通各自收集到的树叶。

教师引导幼儿从颜色、外形、大小等方面进展观看，发觉树叶是多种多样的。

教师