中职《智学英语基础教程2》（大连理工版·2021）Unit 3 I want to be a volunteer.同步教案.docx

中职《智学英语基础教程2》（大连理工版·2021）Unit3Iwanttobeavolunteer.同步教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为中职《智学英语基础教程2》（大连理工版·2021）Unit3Iwanttobeavolunteer.，涉及志愿者的工作、生活以及相关情感表达。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在Unit1和Unit2中学习了基本英语交流技巧和一般现在时、一般过去时的用法，为本单元谈论志愿者的日常工作提供了语法基础。此外，Unit3的内容将进一步扩展学生对一般将来时的运用，通过谈论志愿者的愿望和计划，强化学生对英语时态的理解和运用，提高他们的实际语言表达能力。通过与教材紧密相关的知识点，使学生能够结合实际生活情境，学以致用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标围绕培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力展开。《智学英语基础教程2》Unit3Iwanttobeavolunteer.通过学习志愿者的主题内容，旨在提升学生在实际语境中的语言运用能力，加强其思维的逻辑性和批判性，通过对志愿文化认知的深化，增强学生的社会责任感和国际视野。具体目标包括：1）提高学生运用英语进行自我表达和交流的能力；2）培养学生分析、比较、评价不同志愿者角色的思维品质；