Unit 1 Section A (1a~1c)教学设计 2024-2025学年人教版英语八年级上册.docx

Unit1SectionA(1a~1c)教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版英语八年级上册Unit1SectionA(1a~1c)教学设计

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读1a~1c部分的内容，掌握本节课的生词和短语。

2.学生能够通过pairwork和groupwork等形式，提高口语交流能力。

3.学生能够理解并运用本节课所学的语法知识，如现在进行时态的构成和用法。

三、教学内容

1.1a~1c部分的课文内容讲解。

2.生词和短语的学习和应用。

3.现在进行时态的语法知识讲解和练习。

四、教学过程

1.课堂导入：用图片或实物引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

2.课文讲解：讲解1a~1c部分的课文内容，让学生理解并掌握。

3.生词和短语学习：教授本节课的生词和短语，让学生听懂、会说、会读。

4.语法讲解：讲解现在进行时态的构成和用法，让学生理解并能够运用。

5.课堂活动：组织pairwork和groupwork等活动，让学生运用所学知识进行口语交流。

6.课堂小结：对本节课的内容进行总结，让学生巩固所学知识。

五、作业布置

1.让学生抄写本节课的生词和短语，并加以理解和记忆。

2.让学生运用现在进行时态写一段话，描述正在进行的动作。

六、教学反思

在课后对本次课程进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了所学知识，并针对不足之处进行改进。

核心素养目标分析

1.语言能力目标：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读1a~1c部分的内容，掌握本节课的生词和短语。学生在课堂上能够运用所学知识进行pairwork和groupwork等口语交流活动，提高其英语语言表达能力。

2.文化意识目标：通过学习本节课的内容，学生能够了解和感知英语国家的文化，培养其对不同文化的认知和理解能力。

3.思维品质目标：通过本节课的语法讲解和练习，学生能够理解并运用现在进行时态，提高其逻辑思维和分析问题的能力。

4.学习能力目标：学生能够自主学习生词和短语，通过听、说、读、写等多种方式巩固所学知识，提高其自主学习的能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

（1）1a~1c部分的课文内容讲解。

（2）生词和短语的学习和应用。

（3）现在进行时态的语法知识讲解和练习。

2.难点：

（1）现在进行时态的语法知识理解和运用。

（2）生词和短语的理解和应用。

3.解决办法：

（1）针对现在进行时态的难点，通过举例、PPT演示、句子练习等多种方式，让学生充分理解和掌握现在进行时态的构成和用法。

（2）针对生词和短语的难点，采用拼写、翻译、造句等多种方式，让学生听懂、会说、会读，并能够熟练运用。

（3）在课堂上，多给予学生练习的机会，如pairwork、groupwork等，让学生在实际操作中掌握重点知识。

（4）对于学习有困难的学生，可以课后进行一对一辅导，帮助其克服难点，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版英语八年级上册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备1a~1c部分的课文内容相关图片、图表、视频等多媒体资源，以便于更直观地展示和讲解课文内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合pairwork和groupwork的环境，如设置分组讨论区和口语练习区，以便于学生进行互动交流和合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技