人教版地理八年级上册第三章中国的自然资源整体作业设计.docx

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人教版地理八年级上册第三章中国的自然资源整体作业设计

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

地理

八年级

第一学期

人教版

中国的自然资源

单元组织方式

?自然单元 □重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

第一课时

自然资源的基本特征

2

第二课时

土地资源

3

第三课时

水资源

二、单元分析

（一）课标要求

根据《义务教育地理课程标准（2011）》的要求，本章内容属于“中国地理”中“自然环境与自然资源”部分，课标具体要求见表1。

表1“自然资源”内容标准和活动建议

标 准

活动建议

1、举例说明可再生资源与非可再生资源的区别。

开展野外地理观察、讨论等

2、运用资料、说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。

活动。例如，实地观察家乡某条河流，描述该河流的特

征；收集资料，讨论“我国

3、运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会

经济发展的影响。

为什么要实行最严格的耕地保护制度”。

4、结合实例说出我国跨流域调水的必要性。

（二）教材分析1.知识框架

内在逻辑

自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础，是地理环境的重要组成部分，有利于引导学生树立正确的资源观、环境观，认清我国自然资源总量大、人均少的现状，帮助学生形成保护和节约自然资源的意识。土地资源和水资源都是自然资源的重要组成