3.2 《洗红领巾》（教案）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动全国通用.docx

3.2《洗红领巾》（教案）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动全国通用

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：二年级上册综合实践活动之《洗红领巾》

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2024年11月1日，星期三，第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.实践与创新：通过学习洗涤红领巾的技巧，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力，使其能够将所学知识应用于实际生活中。

2.社会责任：通过了解洗红领巾的重要性，培养学生关爱环境、珍惜资源的意识，使其在日常生活中能够承担起相应的社会责任。

3.沟通与协作：在小组合作完成洗涤任务的过程中，培养学生与他人沟通交流、协作解决问题的能力，增强团队意识。

4.信息素养：通过查阅相关资料，培养学生搜集、整理、分析信息的能力，提高其信息素养。

5.审美与人文：通过欣赏洗净后的红领巾，培养学生感受美、欣赏美的能力，同时了解红领巾背后的文化内涵，增强民族自豪感。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握洗涤红领巾的基本步骤和技巧。

2.了解洗红领巾的重要性，培养珍惜资源和关爱环境的意识。

3.培养小组合作能力和解决问题的能力。

难点：

1.洗涤步骤和技巧的掌握。

2.如何在小组合作中有效沟通和协作。

3.搜集、整理、分析相关信息的能力。

解决办法：

1.通过示范、讲解、实践相结合的方式，引导学生掌握洗涤红领巾的步骤和技巧。

2.设计小组讨论、互动交流环节，引导学生学会在小组合作中有效沟通和协作。

3.提供相关资料，引导学生学会搜集、整理、分析信息，提高其信息素养。

突破策略：

1.邀请家长或专业人士进行示范，增加学生对洗涤技巧的直观理解。

2.创设情境，让学生在实际操作中运用所学知识，提高其动手操作能力。

3.设计小组竞赛活动，激发学生的团队意识和竞争意识，促进其合作能力的提升。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过让学生亲自动手洗涤红领巾，提高其实践操作能力和解决问题的能力。

2.小组合作法：引导学生进行小组讨论和协作，培养其团队合作意识和沟通能力。

3.情境教学法：创设情境，让学生在实际操作中运用所学知识，增强学习兴趣和主动性。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示洗涤红领巾的步骤和技巧，增加学生的直观理解。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行互动教学，提高学生的参与度和学习效果。

3.网络资源：引导学生查阅相关资料，培养其信息素养和搜集、整理、分析信息的能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：邀请学生分享自己在家中洗涤衣物的经历，引导他们思考洗涤过程中的注意事项。

-问题提出：为什么洗涤红领巾时需要特别注意？引发学生思考，激发学习兴趣。

2.讲授新课（10分钟）

-讲解洗涤红领巾的步骤和技巧，包括准备工具、溶解洗衣粉、浸泡、搓洗、漂洗等。

-强调洗涤过程中的注意事项，如力度适中、避免染色等。

3.师生互动环节（10分钟）

-学生分组讨论：如何正确洗涤红领巾？组内成员互相交流心得，分享技巧。

-教师提问：洗涤红领巾时，为什么需要先溶解洗衣粉？如何判断洗涤干净？

-学生回答问题，教师点评并给予指导。

4.巩固练习（5分钟）

-学生动手实践：按照所学步骤和技巧，分组合作洗涤红领巾。

-教师巡回指导，纠正学生在洗涤过程中出现的问题。

5.课堂总结（5分钟）

-学生分享洗涤红领巾的心得体会，总结洗涤过程中的关键步骤和技巧。

-教师点评学生的表现，强调洗涤红领巾的重要性，提醒他们在日常生活中注意洗涤技巧的应用。

6.拓展环节（5分钟）

-学生分组讨论：如何设计一个洗涤教程，教导其他同学正确洗涤衣物？

-每组选择一种衣物，制定洗涤教程，并在全班分享。

-教师点评教程的设计，给予肯定和建议。

总计用时：40分钟

教学创新：在师生互动环节，采用分组讨论、动手实践的方式，让学生在实际操作中掌握洗涤红领巾的技巧。通过课堂总结和拓展环节，培养学生的团队合作意识和创新能力。在教学过程中，注重引导学生思考和实践，提高他们的动手操作能力和问题解决能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）洗涤原理：介绍洗涤剂的成分、作用以及洗涤原理，让学生了解洗涤过程中化学反应的基本原理。

（2）洗涤技巧：提供不同材质衣物的洗涤技巧，如棉、麻、丝、毛等，让学生学会根据衣物材质选择合适的洗涤方法。

（3）环保洗涤：介绍环保洗涤剂的选择和使用，引导学生关注环保问题，培养环保意识。

（4）洗涤安全：提醒学生注