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2024年自考-自考专业(学前教育)-学前教育科学研究考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共20题)

1.封闭性问卷也叫___。

A.结构型问卷

B.无结构性问卷

C.送发问卷

D.邮寄问卷

2.从研究类型上分,对数据进行统计分析属于()。

A.定性研究

B.定量研究

C.基础研究

D.应用研究

3.教育理论的逻辑形成由两个基本因素构成,即教育概念和()

A.教育现象

B.教育问题

C.教育命题

D.教育范畴

4.世界上第一个心理学实验室创办于()

A.1879

B.1881

C.1883

D.1885

5.学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是___。

A.测验

B.调查

C.观察

D.访谈

6.在课题适用的时空范围内研究对象的全体叫___。

A.个体

B.总体

C.样本

D.大样本

7.()是主要运用数据和量度来描述研究内容的特征或变化的研究。

A.定量研究

B.定性研究

C.基础研究

D.理论研究

8.用来表示研究所依据的理论以及从研究结果中建立起来的理论是否真实反映了所研究现象的效度是()

A.描述型效度

B.解释型效度

C.理论型效度

D.评价型效度

9._____是指以设计和开发方便适用的教育产品为目的的研究。

A.基础研究

B.应用研究

C.现场研究

D.开发研究

10.主要运用数据和量度来描述研究内容的特征或变化的研究是___。

A.定性

B.开发研究

C.定量研究

D.综合研究

11.学前教育科学研究方法的多样化时期是()

A.20世纪初—20世纪50年代

B.20世纪30年代

C.20世纪初

D.20世纪50年代

12.科研活动的主题是___。

A.科研课题

B.问题

C.研究目的

D.研究内容

13.学前儿童是指()儿童。

A.0-6;7周岁

B.0-6岁

C.0-3岁

D.0-5岁

14.学前教育科研方法是___的一个有机组成部分。

A.学前教育

B.教育科学

C.科学

D.学前教育科学

15.着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究是()

A.应用研究

B.定量研究

C.基础研究

D.定性研究

16.描述记录法可分为()

A.佚事记录法

B.表格记录法

C.日记描述法

D.连续记录法

17.将科学研究活动和□常教育活动结合在一起进行的教育研究方法之一是()。

A.观察法

B.调査法

C.实验法

D.行动研究法

18.由样本特性推断出总体特征并估计出误差范围,从而得出科学结论的定量分析是()

A.数据推断

B.数据综合分析

C.数据描述

D.数据概率分析

19.基础研究又被称为___,它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。

A.定性研究

B.定量研究

C.基本理论研究

D.应用研究

20.测量最简单的数值化形式是()

A.定序测量

B.定距测量

C.比率测量

D.定名测量

二.多选题(共20题)

1.根据研究活动对问题探讨的深度,可将课题分为___。

A.应用性课题

B.描述性课题

C.因果性课题

D.预测性课题

2.教育科研成果表述包括___步骤。

A.确定研究成果的表述形式,拟定题目

B.研究报告或论文的写作

C.整理资料

D.拟订写作提纲

3.教育实验的基本要素是___。

A.因变量

B.自变量

C.无关变量

D.控制变量

4.科研报告的引言应包括的内容有___。

A.对研究问题的清晰的界定和描述

B.问题研究的背景和缘由

C.提出并阐述研究假设

D.研究过程

5.抽样包括___步骤。

A.规定研究总体

B.判断并纠正抽样偏差

C.抽取样本

D.确定样本容量

6.测验法的优点是___。

A.效率高

B.比较准确可靠

C.施测过程容易控制

D.结果处理方便

7.和其他研究方法相比较而言,个案研究法具有___的特点。

A.研究过程的开放性

B.研究手段的多样性

C.研究内容的广泛性

D.研究对象的独特性

8.自编测验的优点在于___。

A.针对性强

B.灵活性强

C.节约时间

D.操作相对简便

9.半结构型访问法是把()交给访问者,但无一定的(),这种方法访问时比较方便,被试易于合作。

A.有关问题

B.问题顺序

C.问题答案

D.乱序问题

10.在进行调查访问时,下面那几种叙述是正确的()

A.在访问时,调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的

B.在访问时,座位的安排无关紧要

C.一般情况下,只要受访者允许

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