2024年暑假新人教版英语七年级上册Unit2预习教学设计.docxVIP

2024年暑假新人教版英语七年级上册Unit2预习教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

人教版英语七年级上册Unit2Mymother主要介绍了家庭成员和一些日常活动。本节课的主要目标是让学生能够听懂、会说、会读和会写本节课的重点单词和句型。通过本节课的学习，学生能够用英语简单介绍自己的家庭成员和日常生活。

本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.单词：mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather,relative等。

2.句型：-Whatsyourmother/father/sister/brother/grandmother/grandfather/relativesname?

-Mymother/father/sister/brother/grandmother/grandfather/relativesnameis...

-Whatdoesshe/hedo?

-She/Heisa...

3.对话：教材中提供了两个对话，让学生通过对话练习来巩固所学内容。

4.语法：本节课主要介绍了家庭成员的称呼和日常活动的表达方式，属于简单的语法点。

结合学生的实际情况，本节课的设计将注重基础知识的讲解和实际操作练习，通过各种互动活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语听说能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读和会写本节课的重点单词和句型，提高他们的英语语言能力。

2.文化意识：通过学习家庭成员和日常活动，学生能够了解和认识到不同文化背景下的家庭观念和日常生活方式，培养他们的文化意识。

3.思维品质：通过对话练习和互动活动，学生能够发展他们的逻辑思维和批判性思维，提高他们分析和解决问题的能力。

4.学习策略：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够掌握有效的学习方法和学习策略，提高他们的学习效率和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-单词：本节课的重点单词包括mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather,relative等，需要学生能够熟练掌握并正确运用。

-句型：学生需要掌握并能够运用句型-Whatsyourmother/father/sister/brother/grandmother/grandfather/relativesname?,Mymother/father/sister/brother/grandmother/grandfather/relativesnameis...来介绍家庭成员的姓名。

-对话：学生需要通过对话练习来巩固所学内容，能够运用所学单词和句型进行简单的交流。

2.教学难点：

-单词发音：对于一些特殊音素的发音，如brother中的th音，学生可能会感到困难，需要教师进行特别的指导和练习。

-语法结构：本节课涉及到家庭成员的称呼和日常活动的表达方式，学生可能对于如何正确运用这些语法结构感到困惑，需要教师进行详细的解释和示例。

-听力理解：教材中的对话可能对于一些学生来说语速较快，学生需要提高听力理解能力，能够理解并回应对话中的问题。

四、教学方法与手段

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级上册的人教版英语教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本节课内容相关的家庭成员的图片、图表和日常活动的视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解和掌握所学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和互动的环境，如设置分组讨论区和互动交流区，以便于学生进行合作学习和实践操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张家庭照片，激发学生的学习兴趣，并提出问题：CanyouintroduceyourfamilymembersinEnglish?，让学生思考并回答。

-教师引导学生回顾已学过的日常活动词汇，如eat,sleep,watchTV，并提问：Whatelsedoyouusuallydoathome?，引导学生思考和回答。

2.讲授新课（15分钟）

-教师板书家庭成员词汇，如mother,father,sister,brother，并讲解其意思和用法。

-教师通过示例句型-Whatsyourmother/fathersname?,Mymother/father