1.3 三角函数的计算 教学设计 2023-2024学年 北师大版数学九年级下册.docxVIP

1.3三角函数的计算教学设计2023-2024学年北师大版数学九年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：北师大版数学九年级下册1.3节三角函数的计算

2.教学年级和班级：九年级下册全年级

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学设计与课程进度的安排将紧密围绕北师大版数学九年级下册教材，结合学生的实际情况和学习需求，通过互动讨论、实例解析和练习巩固等方式，确保学生能够掌握三角函数的基本计算方法，并能够应用于实际问题中。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算等核心素养。通过学习三角函数的计算，学生能够抽象出函数的基本概念，运用逻辑推理得出三角函数的计算公式，构建数学模型解决实际问题，并能够熟练运用数学运算进行函数计算。同时，通过小组讨论和练习，提高学生的合作交流能力和解决复杂问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是三角函数的计算方法。学生需要掌握正弦、余弦和正切函数的基本计算公式，并能够运用这些公式解决实际问题。具体包括：

-正弦函数的计算：sin(A+B)、sin(A-B)、sin(Aπ+B)等

-余弦函数的计算：cos(A+B)、cos(A-B)、cos(Aπ+B)等

-正切函数的计算：tan(A+B)、tan(A-B)、tan(Aπ+B)等

2.教学难点

本节课的难点在于理解并应用三角函数的周期性和奇偶性。学生需要能够判断三角函数的周期性，并运用周期性简化计算。同时，学生还需要理解三角函数的奇偶性，并能够运用奇偶性进行函数的简化计算。具体包括：

-周期性的理解：sin(x+2π)=sin(x)、cos(x+2π)=cos(x)等

-奇偶性的理解：sin(-x)=-sin(x)、cos(-x)=cos(x)等

四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解三角函数的计算方法和周期性、奇偶性的概念。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的理解和解题方法，促进学生之间的交流和合作。

-实践法：让学生通过实际计算和解决问题，加深对三角函数计算方法的理解和应用。

2.教学手段

-多媒体设备：利用多媒体课件和动画，生动展示三角函数的周期性和奇偶性，帮助学生直观理解概念。

-教学软件：运用数学软件或在线教学平台，进行函数计算的演示和练习，提高学生的操作能力和解题技巧。

-练习题库：利用习题库进行针对性练习，及时巩固所学知识，并提供即时反馈，帮助学生纠正错误和提高解题能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕三角函数的计算，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解三角函数的基本概念和计算方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解三角函数的计算，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出三角函数的计算，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解三角函数的计算方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握计算技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验三角函数的计算应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解三角函数的计算方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握计算技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解三角函数的计算方法，掌握计算技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养