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2023年数学的教学反思

2023年数学的教学反思1

小学数学第一单元的新课已经结束了，接下来的几节课都是练习课，到昨天

为止已经上了三节。整理和反思这三节课，对在新课程背景下的数学训练有了一

些新的认识：

1.在新课程背景，我们还要不要进行数学训练。当前无论是创优课竞赛、各

级的研究课，还是论坛、博客，大家都在热衷的讨论一些教材中的新增内容，或

是探究、合作的教学方法，大家似乎都不很在意数学训练，有的教师甚至一提到

“训练”马上就“色变”，认为将回到传统教育的老路上去了。我们冷静下来思

考一下就会发现：我们现在所热衷的“组织学生探索数学知识，使他们经历数学

知识的形成过程”实际上就是以学生“已有的知识经验”为基础的。如果学生对

已有的数学知识理解掌握的不深刻、应用的不灵活，那么又如何能够进行新的认

识活动呢？因此数学探索和数学训练往往是相互作用、互为基础的。

2.在新课程背景下，我们需要什么样的数学训练。