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应有格物致知精神教案

【教学目标】

1、深入理解文章的内容，精确把握文章主旨，以获得思想上的启迪。

2、学会区分观点和材料，并辨析二者之间的关系。

3、批判质疑，评读课文，培育学生的思辨精神。

【教学重点和难点】

1、透彻领悟格物致知精神的真正内涵及其在科学上的重要作用，联系学习实际，培育科学试验精神。

2、归纳文章的中心论点，学习运用摆事实和讲道理的论证方法。

3、批判质疑，评读文章，培育学生的思辨精神。

【教学设想】

本文是对人类科学的进展做出巨大奉献的科学家所写，写作对象明确，意图清楚，针对性强。实为启迪青少年树立正确的科学思想的绝好教材。因此，充分读懂原文，挖掘文章蕴涵的深刻的思想意义当为学习之重。同时，文章论述问题深刻，理论性强，运用批判阅读的方法和质疑、评判的态度对文章进展分析，能够逐步培育学生的思辨精神和缜密的规律思维力量。本文论点突出，论述严密，事理充分，因此学习其写作手法，也能为学生阅读和写作同类文章奠定良好根底。

【教学媒体】

PPT

【教学方法】

发问与质疑式阅读。

【教学过