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文明礼仪教育班会课教案及反思

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文明礼仪教育班会课教案及反思

文明礼仪教育班会课教案及反思

一、教学目标：

1.通过本次班会活动，使学生懂得文明礼仪就在我们身边，并知道文明礼仪的重要性。

2.学会利用文明语言、文明动作表达自己想要说的话，提高自己的文明礼仪修养。

3.培养学生从点滴做起，养成各种文明礼仪的良好习惯。

二、教学准备：

1.搜集文明礼仪方面的资料。

2.编排文明礼仪的节目。

3.教室布置，班会黑板设计。

三、教学重点：

通过班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，并知道文明礼仪的重要性。

四、教学难点：

学会在实际生活中运用文明语言、文明动作。

五、教学准备材料：

搜集的文明礼仪方面的资料、小奖品、教室布置材料等。

六、活动设计流程：

1.开场导入（主持人：王XX、李XX）

2.认识了解（“礼仪小博士”介绍文明礼仪知识）

3.表演展示（学生表演短剧、礼仪示范）

4.讨论评价（针对不文明的言行进行讨论）

5.辨别判断（小组活动，辨别对错）

6.落实行动（学生自测，互相督促，共同进步）

7.总结评价（主持人总结）

七、教学互动操作过程：

1.开场导入（主持人）：

同学们，你们好！今天我们在这里开展一次很有意义的班会活动，那就是“文明礼仪在我身边”主题班会。在这次活动中，我们将通过各种形式了解和认识身边的文明礼仪。大家准备好了吗？那么，现在就开始我们的活动吧！首先请“礼仪小博士”为大家介绍文明礼仪的知识。（礼仪小博士结合搜集的资料为大家讲解）

2.认识了解：（短剧表演）

下面我们来进行下一个环节，短剧表演。请看大屏幕。（播放PPT：短剧表演开始）

①情景一：在公共汽车上，一位小朋友给一位老人让座。②情景二：在学校食堂，一位同学把鱼骨头扔到地上了。③情景三：在公园里，一位女孩随地吐痰。④情景四：在马路上，小明捡起一个空塑料瓶，然后把它扔进垃圾桶内。

同学们看完了表演，谁能谈谈他们的表现怎样？（学生交流讨论）他们做得好不好？为什么？

3.表演展示：（学生情景短剧表演）刚才同学们说得真好，那么在日常生活中我们如何去做呢？现在我们来看看礼仪示范表演。（礼仪示范）看了刚才的示范，相信大家都有一定的收获。希望你们在学校中积极地应用我们知道的文明礼貌用语和举止言行。

4.讨论评价：（分组讨论不文明言行）在我们身边还有很多不文明的言行，你能举例说明吗？针对这些不文明的言行，你觉得应该怎样去做？（学生小组内进行交流探讨）现在请各组代表发言。（各组之间有不同的说法，大家一起讨论评价）这些同学认为我们应该如何去做？（及时纠正自己的不良言行和习惯）。是啊，我们要用文明的言行去影响周围的人，让更多的人讲文明、懂礼貌。

5.辨别判断：（进行小组活动，辨别对错）接下来我们来进行一项有趣的互动活动。请看大屏幕。（PPT出示判断对错题）请大家打开课本第几页完成这道题。做完后请小组内交流再回答。（小组内互相检查判断对错）通过这个活动，你学到了哪些文明礼仪知识？我们一定要做一个懂礼貌的好孩子。

6.落实行动：（学生自测评价）在我们的日常生活中应该如何去做呢？请大家先自测一下，再做决定。如果做得很好，就在座位上鼓鼓掌；如果做得不到位的地方，就做好准备去改正哦！看看谁的进步最大。（学生自测评价）别看你这么小的一个举动，它也能体现一个人的修养呢！希望大家继续努力。

7.总结评价：（班主任总结评价）这节课我们的活动就要结束了，你们开心吗？通过这次活动你们都有哪些收获呀？（学生谈收获）是的，通过这次活动，我们不仅学到了许多关于文明礼仪的知识，还知道了文明礼仪就在我们身边。让我们一起做一个懂礼貌的的好孩子吧！文明礼貌之花应该在我们每个同学的心中生根发芽、开花结果。希望同学们把今天的收获和体会带到今后的学习和生活中去，做一名关心他人、爱护他人、乐于助人、勇于进取的好队员吧！让我们永远生活在文明幸福的大家庭里。让我们再一次唱响我们的主题吧！——文明礼仪在我身边。（音乐响起）。谢谢大家！下课！同学们再见！

八、教学反思：

这次班会活动同学们表现得非常积极，他们通过各种形式

文明礼仪教育班会课教案及反思

一、活动目标

1.通过本次班会活动，使学生了解和掌握与自己密切相关的基本礼仪规范。

2.教会学生正确运用礼仪常识，让学生学会尊重，具备礼貌意识，养成文明习惯。

3.提高学生文化修养，增强自尊、自爱、自重之心。

二、活动准备

1.搜集文明礼仪常识；

2.准备文明礼仪儿歌、故事、音乐等资料；

3.布置教室。

三、活动过程

（一）导入新课

教师：同学们，我们