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托班节约用电活动的教案范文

活动设计背景

幼儿班的孩子奇怪心强，虽然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。为了让幼儿懂得珍惜资源，节省用电，安全用电，所以设计本次活动。

活动目标

1、了解电的用途，懂得怎样安全用电。

2、培育幼儿节省用电的意识。

3、培育幼儿的理解力量，理解电对人类的危害性。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：培育幼儿节省用电、安全用电得的意识

难点：引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性

活动预备

1、节省用电相关图片

2、教室内的电源开关

活动过程

1、播放相关图片，音乐导入。

2、让孩子们争论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的争论，并结合生活实际来说说电的作用。

3、翻开教室电灯开关，教师讲解电的用途

4、幼儿自由争论，假如没有电我们的生活会怎样

5、帮忙幼儿理解怎样节省用电、安全用电

6、总结理解节省用电安全用电的重要性

教学反思

本次活动通过幼儿的争论与发言，不仅培育了幼儿的语言表达力量，跟重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然资源，怎样节省用电，安全用电，培育幼儿的自我安全爱护意识。缺乏之处在于我只注意了活动过程，而忽视了活动目的，让局部幼儿理解比拟模糊，应当在讲解时认真一点多叙述两遍，让幼儿更好地加深理解，并在活动中多给幼儿一些嘉奖，从而激发他们的学习积极性。

托班节省用电活动的教案范文2

活动时间：

5月10日（延中环保日）

活动要求：

结合《夏天到了》的主题活动，通过熟悉空调和显示屏上温度的显示，知道节省用电的道理。

活动预备：

立式空调、《学习》P148

活动过程：

一、故事《夏天好热呀》引出：

1、幼儿看图片观赏故事

2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？（小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调）

二、争论空调的用处

1、说说什么时候开空调（很冷和很热的时候）

2、开空调，幼儿感受凉快的风

3、认认空调：空调的显示屏上有什么

教师总结：空调的显示屏上有温度、风量大小等的调整，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提示爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。

三、断电的感受：

1、切断班级的电源（不开灯、不开空调、电扇）

2、幼儿说说没有电源，无法使用哪些东西（教师不能使用电脑工作、不能观赏影视、很热）

三、还有哪些节省用电的好方法：

1、除了空调还有什么东西用电呢（电扇、洗衣机、微波炉）

2、我们为什么要节省用电呢（电力是有限的资源，节省用电是为我们的子孙后代造福）

3、找找幼儿园“节省用电”的标签

（幼儿园的开关上都有“节省用电”的标记，让幼儿找到这些标记，直到教师是为了提示大家所以贴标记的）

托班节省用电活动的教案范文3

活动目标：

1.了解电的用途和重要性。

2.让幼儿知道要节省用电。

3.思索节省用电的方法，并在生活中实践。

4.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。

5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动重难点：

了解电的用途和重要性。

节省用电

活动预备：

儿歌《我会节省用电》、“节省用电“补充制作材料。

活动过程：

一、导入局部

请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。

二、根本局部

1.教师引导幼儿明白日常生活需要用许多的电，争论假如没有电，对我们有什么影响。

2.请幼儿说说怎么节省用电。

3.出示《我会节省用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌：

我会节省用电看电视，开电灯，离开了电都不行。

小朋友，请珍惜。

用完断电要牢记。

4.将幼儿分成二至三组，争论、设计、制作“节省用电“的标志卡，教师可在标志卡上写上“节省用电“。然后，幼儿每人手持一张自己制作的“节省用电“小标志卡，在教师带着下巡察幼儿园，看看有没有人遗忘关灯，假如有，请在旁边贴上标志卡，然后请教师帮助关上灯。

5.返回活动室，请幼儿说说巡察幼儿园的结果。

三、完毕局部

请幼儿回家与爸爸妈妈完成“节