第6课我们神圣的国土第2课时好山好水好风光 教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docxVIP

第6课我们神圣的国土第2课时好山好水好风光教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课为《道德与法治》五年级上册第二课时“好山好水好风光”，继续围绕“我们神圣的国土”展开，旨在通过具体案例让学生感受我国自然风光之美，增强学生对国家疆域的热爱和自豪感。内容选取了具有代表性的名山、大江、湖泊等，意在通过这些美丽风景背后的故事，培养学生热爱自然、保护环境的意识，并进而引导学生理解人与自然和谐共生的重要性。此部分内容与现实生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，也便于教师通过图文并茂的方式开展教学活动。

核心素养目标

本课旨在培养学生对我国国土的热爱和自豪感，通过领略祖国的名山、大江、湖泊等自然风光之美，增强学生的国家认同感和文化自信。同时，引导学生理解人与自然和谐共生的重要性，培养学生的环境保护意识和行动。通过案例分析和讨论，提升学生的批判性思维和问题解决能力，培养他们成为有责任感、有爱心、有行动力的公民。

重点难点及解决办法

重点：让学生通过案例感受我国自然风光之美，理解人与自然和谐共生的重要性。

难点：如何引导学生从具体的自然景观中感受到国家的神圣和民族的自豪，以及如何激发学生保护环境的意识。

解决办法：

1.通过图片和视频展示，让学生直观感受名山、大江、湖泊的壮美，激发他们的兴趣和好奇心。

2.通过故事讲述和案例分析，让学生了解这些自然景观背后的历史和文化，从而增强对国家的认同感和自豪感。

3.设计讨论和思考题，引导学生思考人类与自然的关系，认识到保护环境的重要性，并激发他们的环保行动。

4.利用小组合作学习，让学生在讨论和分享中互相启发，深化对人与自然和谐共生的理解。

5.通过课后作业和实践项目，让学生将所学应用于实际生活中，培养他们的环保意识和行动力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》五年级上册第二课时“好山好水好风光”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的名山、大江、湖泊的图片、图表和视频等多媒体资源，以便进行直观展示和讲解。

3.实验器材：如果涉及实验环节，确保实验器材的完整性和安全性，例如可以准备一些植物种子和土壤，让学生亲自动手进行简单的植物种植实验，以此体验自然生态的重要性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课“好山好水好风光”的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课主题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进