苏教版小升初英语写作练习题.docx

苏教版小升初英语写作练习题

一、教学内容

本节课的教学内容来自于苏教版小学英语教材，主要涵盖第五单元“OurSchool”的相关内容。本节课将重点讲解如何写一篇关于学校介绍的英语作文。

二、教学目标

1.学生能够掌握学校介绍的基本框架和关键词汇；

2.学生能够运用所学的句型和词汇，独立完成一篇关于学校的英语作文；

3.学生能够通过写作练习，提高自己的英语表达能力和思维能力。

三、教学难点与重点

重点：学校介绍的基本框架和关键词汇的掌握；

难点：如何运用所学的句型和词汇，独立完成一篇英语作文。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、课件；

学具：笔记本、文具盒、课本。

五、教学过程

1.情景引入：教师通过展示一幅学校图片，引导学生谈论自己学校的特点和优势；

2.知识点讲解：教师在黑板上板书学校介绍的基本框架和关键词汇，并解释其含义；

3.例题讲解：教师通过展示一篇优秀的学校介绍作文，讲解如何运用所学的句型和词汇；

4.随堂练习：学生根据教师提供的素材，独立完成一篇关于学校的英语作文；

5.作业布置：教师布置写作练习题，要求学生在课后完成。

六、板书设计

板书设计如下：

学校介绍的基本框架：

1.学校名称

2.学校地址

3.学校特点

4.学校师资

5.学校成果

关键词汇：

1.schoolname

2.schooladdress

3.schoolfeature

4.schoolteacher

5.schoolachievement

七、作业设计

素材：

1.你的学校名称和地址；

2.你的学校特点和优势；

3.你的学校师资和教学设施；

4.你的学校取得的成果和荣誉。

答案：

MySchool

MyschooliscalledQingdaoNo.1MiddleSchool.ItislocatedinthecitycenterofQingdao,ShandongProvince.

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课的教学过程中，学生对学校介绍的基本框架和关键词汇的掌握情况较好。但在写作练习中，部分学生对如何运用所学的句型和词汇还存在一定的困难。在今后的教学中，我将继续加强对学生写作能力的培养，通过更多的写作练习和指导，提高学生的英语写作水平。

拓展延伸：

学生可以利用课余时间，参观其他学校，了解其特点和优势，并尝试以英语写作的形式进行介绍。这样既能提高学生的英语表达能力，又能拓宽他们的视野。

重点和难点解析：

1.学校介绍的基本框架和关键词汇的掌握；

2.如何运用所学的句型和词汇，独立完成一篇英语作文；

3.学生通过写作练习提高自己的英语表达能力和思维能力。

对于这些重点和难点，我们将进行详细的补充和说明。

一、学校介绍的基本框架和关键词汇的掌握

学校介绍的基本框架包括学校的名称、地址、特点、师资和成果等方面。这些是构成一篇学校介绍作文的基础。关键词汇则是在介绍学校时需要使用的相关单词和短语。

例如，学校名称可以用“schoolname”，学校地址可以用“schooladdress”，学校特点可以用“schoolfeature”，学校师资可以用“schoolteacher”，学校成果可以用“schoolachievement”等。

在教学过程中，教师可以通过展示学校的图片或者视频，引导学生谈论学校的外观、环境、师资、成果等方面，从而帮助学生掌握学校介绍的基本框架和关键词汇。

二、如何运用所学的句型和词汇，独立完成一篇英语作文

在学生掌握了学校介绍的基本框架和关键词汇之后，如何运用所学的句型和词汇，独立完成一篇英语作文是下一个重要的步骤。

教师可以通过展示一篇优秀的学校介绍作文，讲解如何运用所学的句型和词汇，来引导学生进行写作。在讲解过程中，教师可以重点强调作文的逻辑结构和句型的运用。

例如，教师可以引导学生使用“OurschoolislocatedinthecitycenterofQingdao,ShandongProvince.”来介绍学校的地址，使用“Ithasabeautifulcampuswithvarioustreesandflowers.”来描述学校的外观，使用“Thefacultyteamofourschoolisstrong,includingexperiencedteachersandeducatedprofessionals.”来介绍学校的师资等。

通过这样的讲解和引导，学生可以更好地理解如何运用所学的句型和词汇，独立完成一篇英语作文。

三、学生通过写作练习提高自己的英语表达能力和思维能力

学生通过写作练习可以提高自己的英语表达能力