2024人教版道德与法治三年级上册第二单元：我们的学校大单元整体教学设计.docx

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2024-09-27 发布于广东
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2024人教版道德与法治三年级上册第二单元：我们的学校大单元整体教学设计.docx

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综上所述，《2024人教版道德与法治三年级上册《第二单元我们的学校》大单元整体教学设计》是一个综合性强情感丰富的教材，旨在全面培养学生对学校的情感认同尊重师长承担责任等基本品质通过多个具体的实践活动，让孩子们在探索与体验中，在记忆与感悟中深化对学校的理解和感受，增强对学校的归属感，同时培养出强烈的社会责任感和集体荣誉感该单元以“我们的学校”为核心，旨在以丰富的教学资源生动的教学方式丰富多彩的内容形式，引导学生全面深入系统地了解学校的生活环境历史沿革教师行为等方面的知识和现象

人教版道德与法治三年级上册《第二单元我们的学校》大单元整体教学设计[2022课标]

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

人教版道德与法治三年级上册的《第二单元我们的学校》，是一个充满温情与责任感的单元，它以“我们的学校”为核心，精心设计了三个紧密相连的部分：4《说说我们的学校》、5《走近我们的老师》、6《让我们的学校更美好》。这一单元不仅是一次知识的传递，更是一场心灵的触动，旨在通过一系列生动有趣的实践活动，让孩子们在探索与体验中，深化对学校的情感认同，培养起对师长的敬爱之情，以及为集体贡献的责任感。

在4《说说我们的学校》这一章节，学生们被鼓励成为故事的讲述者，通过回顾自己在学校的点点滴