义务教育版七年级上册信息科技第五课《网络协议分层设》教案.doc

七年级上册信息科技教学设计

课题

第5课网络协议分层设

单元

二单元

学科

信息科技

七年级

第一册

学习

目标

1.理解网络协议在网络通信过程中的作用。

2.知道分层思想。

3.知道TCP/IP的层次结构和各层的功能。

4.了解网络协议的创新。

重点

存储转发思想

难点

解决数据传输问题时的创新

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、教学目标

通过本章节的学习，你应该掌握以下内容：

1.理解网络协议在网络通信过程中的作用。

2.知道分层思想。

3.知道TCP/IP的层次结构和各层的功能。

4.了解网络协议的创新。

倾听老师开篇介绍

本课程的教学目标是了网络协议在网络通信过程中的作用，知道TCP/IP的层次结构和各层的功能。

二、新课导入

不同的网络设备需要遵循相同的分包传输策略，才能顺利实现网络传输，这就会用到网络协议

学生自主讨论如何顺利实现网络传输，这就会用到网络协议。

激发学生兴趣并快速进入学习状态

三、新课讲解

5.1网络协议

在互联网中，网页、电子邮件、视频、聊天信息等，都会转化为1和0

组成的二进制数进行传输（图5.1）。二进制数具体代表什么，需要通信双方

事先进行约定。这类约定可以理解为网络协议。

5.2分层

在网络协议中，分层思想是指构建互联网体系时，把复杂的通信问题

分到不同层中，每层解决相对简单的问题，层层相叠，从而解决复杂的网络

通信问题。网络协议展现出来的分层结构，正是这一思想的典型产物。

互联网使用的基础协议是TCP/IP，它由很多协议构成，按照分层思想，

可以得到表5.2所示的层次结构。应用层，负责使用从互联网传来的数据；

传输层，负责保证数据传输的完整性及可靠性等；网络层，负责处理数据

包；网络接口层，负责传输二进制数据。

学生通过倾听老师授课及自由讨论。

通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务

四、课堂练习

课程练习书本上的内容

1、通过游戏感受网络协议在网络通信中的作用

2、分析网络购物的配送过程，从分层的角度，了解不同层的任务，以及要涉及的信息，体会分层的优势。

3、参照老师的提示，打开命令提示符窗口，运行netstat-an命令，观察显示结果

通过课堂的上的随机提问，抽取学生回答，引导学生练习开展习题。

通过课堂的讲解，引导学生本人通过思考，独立完成书本上的习题

五、课堂总结

请同学们对照本章的学习目标进行总结，看看自己掌握了那些知识。

以小组为单位，对本单元的学习情况和项目情况，进行总结归纳。

通过游戏体验体验网络协议在网络通信中的作用，引导学生独立对所学的课程进行归纳总结。

六、作业布置

作业布置

1.网络协议有什么作用？

2.为什么要进行分层设计？

3.TCP/IP能做什么？

以小组为单位，互相讨论网络协议有什么作用,为什么要进行分层设计。

通过实践的方式，加深对所学知识的理解和应用。