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幼儿小班主题教案《小蜗牛》_小班主题课教案

活动目标

1、教师在放音乐给小朋友听时引出主题。

2、教师引导幼儿熟悉蜗牛，了解蜗牛的一些习性特点。

3、让幼儿制造性地运用橡皮泥制作蜗牛，提高动脑动手力量，进一步激发关注的情趣。

4、鼓舞幼儿大胆地表现自我，感受做做玩玩的欢乐。

5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动预备

1、实物小蜗牛若干。

2、制作好的一只橡皮泥小蜗牛。

3、材料：彩色橡皮泥，牙签，人手一份。

活动过程

一、导入。

听音乐《蜗牛与黄鹂鸟》安定幼儿心情，并引起幼儿对小蜗牛的奇怪心，从而我出示实物小蜗牛。

二、观赏蜗牛。

1、让幼儿集体观看蜗牛的形状特征，引导幼儿说出蜗牛身体小，身背着壳像小房子，而且壳是一圈圈的。

2、请个别幼儿用手摸摸蜗牛头上的两根触角，然后观看到受到刺激的触角会顺速往壳里缩进去，这时大家会觉得特别好玩。

三、熟悉蜗牛。

1、这时候我会告知幼儿这是蜗牛的触角，蜗牛的眼睛就是长在触角的顶端。

2、举例说明：蚂蚁也有触角，当两只蚂蚁的触角遇到一起就是它们在对话，再用蜗牛与田螺。乌龟进展比照，找出一样点。(.:教.案网)它们的身体都会缩进壳里，而且壳都是有点硬的，由于它们都是软体动物，所以身上都有壳，这样它们就可以爱护自己不受到损害。

3、随机教育：就像小朋友们要穿衣服，鞋子一样，才不会弄脏身体还能爱护自己。

四、了解蜗牛。

1、带着幼儿观看蜗牛，了解蜗牛生活习性，认真观看蜗牛爬行，出示菜虫与蜗牛进展竞赛，突出蜗牛行动缓慢，是靠身体蠕动来爬行的。

2、小蜗牛的食物是什么呢?

经过搜寻资料，我会出示局部实物并告知幼儿蜗牛吃的东西可多了，有各种菜叶，蛋壳，菌类{如木耳。蘑菇等}还有一些枯了的树枝。红薯这些都是蜗牛的食物。蜗牛只喜爱呆在潮湿的地方，蜗牛睡觉的时候是缩在壳里的，它不但要冬眠还要夏眠，就像小朋友们一样，不但要睡午觉，到了晚上也要睡觉，这样才能身体棒棒，快长快高。

五、小结

通过学习了解小蜗牛身上背着壳都有自我爱护力量，那么小朋友呢?应当怎么做?引导幼儿自我爱护意识并要爱惜小蜗牛，不损害小动物，喜爱大自然的情感。

活动延长

师：小朋友们，我们来做一只彩色橡皮泥小蜗牛吧。

1、引导幼儿多制作大小颜色不同的蜗牛，并添上花。草，丰富幼儿的想象空间。

2、幼儿动手制作。

3、展现幼儿作品观赏，鼓舞大胆创作的幼儿，并赐予表扬。

小班音乐教案《小蜗牛》

活动目标：

1、理解儿歌《小蜗牛》的内容，鼓舞幼儿依据儿歌内容创编动作。

2、感受儿歌中的上行、下行旋律，并能区分音的凹凸，体验音乐带来的欢乐。

活动预备：

1、木琴、铃鼓、木鱼等敲击乐器与幼儿人数相等。

2、小蜗牛图片、树、滑滑梯图片各一张。

活动过程：

一、听音乐《小星星》做简洁韵律活动。

二、通过小蜗牛，初步感知儿歌内容。

1、把蜗牛套在手上，提问：这是什么？

2、出示树的图片，师说：今日小蜗牛想爬到树上去看看。

3、教师演示，小蜗牛从树下爬到树上。师说：一、二、三、四，小蜗牛，爬上树。

4、教师演示，小蜗牛从树上溜到树下。师说：四、三、二、一。小蜗牛，溜滑梯。

三、嬉戏《小蜗牛》，再次稳固儿歌内容，尝试创编动作。

1、学小蜗牛爬一爬，左手握拳放置于伸出食指和中指的右手手背之上。师说：我们来做小蜗牛一起玩玩吧。

2、身体当树，边念儿歌，边爬一边。

3、把图片树放中间，请小朋友当小蜗牛爬过去。先个别再小组。

四、感受乐曲的上行和下行旋律。

1、教师利用木琴，边念儿歌，边让幼儿感知上行和下行的旋律。

2、嬉戏《到哪边》。将树和滑梯图片放置在教室中间，请个别幼儿玩嬉戏，教师用木琴进展敲击，敲上行的旋律就走到树图上，敲下行就走到滑梯旁边。

3、集体玩嬉戏《走那边》。

五、节奏练习。

1、听音乐《小星星》，教师示范拍手。

2、幼儿和教师一起依据《小星星》节奏，进展拍手。

3、发放乐器，幼儿进展敲击，练习节奏。

节奏如此：○（大圆处拍手）

4、幼儿边念儿歌，边打击乐器。

小班美术陶艺小蜗牛教案

这篇《小班美术陶艺小蜗牛教案》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、学习用泥条盘绕的方法制作蜗