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从创新工作室谈创新思维与高校艺术设计课程的研

究的开题报告

开题报告

题目：从创新工作室谈创新思维与高校艺术设计课程的研究

研究内容：

本研究旨在通过对创新工作室的分析，探讨创新思维在高校艺术设

计课程中的应用。

研究方法：

1.文献调研：查阅相关文献，了解创新工作室的背景、发展及应用

情况，以及创新思维在创新领域的应用情况。

2.问卷调查：针对大学艺术设计专业的学生，进行问卷调查，了解

学生在艺术设计课程中对创新思维的认识和应用情况。

3.访谈调研：对创新工作室的成员以及从事创新相关工作的专家进

行访谈，了解他们在实际工作中如何运用创新思维，以及对高校艺术设

计课程中创新思维的应用情况提出意见和建议。

研究意义：

1.为高校艺术设计教育提供创新思维应用的经验和方法。

2.推动高校艺术设计课程的创新发展，增强学生的创新能力。

3.增强大学生对创新思维的认识和理解，培养学生的创新意识和实

践能力。

预期成果：

1.初步探究创新工作室的理念和发展特点，分析其在创新领域的应

用情况。

2.分析高校艺术设计课程中创新思维的应用情况，探讨其中存在的

问题和不足，并提出相应的建议和改进方案。

3.提出创新思维在高校艺术设计课程中具体的应用方法和实践案例，

为高校艺术设计教育培养具有创新能力的人才提供参考和借鉴。

研究进展：

目前已经完成文献调研和针对大学艺术设计专业的学生进行的问卷

调查。下一步将对创新工作室的成员以及相关专家进行访谈调研，对创

新思维在高校艺术设计课程中的应用情况进行深入探讨。