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摘要小学语文阅读教学现状分析及对策提出本文关注阅读教学在小学生中存在的一些问题，并提出了针对性的解决策略阅读对于小学生来说是一种极其重要的学习方式，其对于培养学生的语言表达能力和知识运用能力具有重大意义此外，阅读还能够陶冶学生的情操，提升他们的审美观教师应当合理地设置阅读教学的过程，激发学生的情感共鸣，鼓励他们主动参与到阅读中来，从而提高他们的语文综合素养关键词小学语文阅读教学现状对策
小学语文阅读教学现状及改进对策研究
摘要
阅读是人们获取并传承科学文化知识，提高文学素养和科学文化知识的重要手段。
然而，受应试教育的影响，当前小学语文阅读教学中明显存在着很多问题。大部分教师只关心学生成绩的提高，忽视学生阅读习惯的培养。只关心教学进度，忽视学生的主体地位，不会与学生交流。不注重学生身心发展规律，刻意传播道理。
本文旨在针对存在的问题，通过经典案例分析，明确提出相应的教学策略，希望对现阶段的小学语文阅读教学实践有所帮助。让学生获得知识的同时，还可以在阅读中享受快乐。
关键词：小学语文；阅读教学；现状；案例；对策
1引言
1.1研究的缘起
在语
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