外研版（2019）gt;必修 第二册Unit 4 Stage and screen Understanding ideas 教案.docx

外研版（2019）gt;必修第二册Unit4StageandscreenUnderstandingideas教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

外研版（2019）gt;必修第二册Unit4StageandscreenUnderstandingideas教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为外研版（2019）必修第二册Unit4StageandscreenUnderstandingideas。本节课主要让学生通过阅读关于电影和戏剧的文章，提高他们的阅读理解和信息获取能力。学生将学习如何从文章中获取关键信息，并能够运用所学知识进行讨论和表达。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了关于电影和戏剧的一些基本知识，如电影和戏剧的定义、类型等。通过这些已有知识，学生能够更好地理解和掌握本节课的内容。在教学过程中，教师可以引导学生运用已有知识，如让学生通过已学的电影和戏剧知识来分析和理解文章中的观点和信息。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于电影和戏剧的文章，学生将提高他们的语言能力，包括词汇、语法和阅读理解技巧。同时，学生将能够更好地理解和欣赏不同文化背景下的电影和戏剧，提高他们的文化意识。此外，通过分析和讨论文章中的观点，学生将锻炼他们的思维品质，如批判性思维和分析能力。最后，学生将通过自主学习和合作学习，提高他们的学习能力，如信息获取、处理和运用能力。通过本节课的学习，学生将能够全面发展语言、文化、思维和学习能力，提高他们的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是提高学生的阅读理解和信息获取能力。具体重点包括：

（1）掌握文章中的关键词汇和短语，如stageandscreen，blockbuster，criticallyacclaimed等。

（2）理解并运用文章中的主要观点和论据，例如，分析文章中对电影和戏剧的比较和评价。

（3）培养学生的阅读策略，如如何快速找到文章的主旨句，如何从细节中找到支持论点的证据等。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

（1）理解并运用较为复杂的语言结构，如定语从句、状语从句等，以正确表达文章中的观点和信息。

（2）培养学生对文化差异的敏感性和理解能力，如不同文化背景下的电影和戏剧的欣赏和评价。

（3）培养学生进行批判性思维和分析能力，如如何从文章中找出潜在的偏见和不足，如何提出有说服力的观点等。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，促进学生主动参与课堂。

（2）任务型教学法：布置相关的阅读任务，引导学生自主阅读和理解文章，提高阅读能力。

（3）小组合作学习：学生分组进行讨论和分析，培养学生的团队合作能力和批判性思维。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件和视频材料，生动展示电影和戏剧的相关内容，提高学生的兴趣和理解。

（2）在线学习平台：利用教学软件和在线平台，提供更多的学习资源和练习题，方便学生自主学习和巩固知识。

（3）互动式白板：使用互动式白板进行教学，方便教师进行板书和展示，同时学生可以通过白板进行实时反馈和互动。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习外研版（2019）必修第二册Unit4StageandscreenUnderstandingideas。在这个单元里，我们将探讨电影和戏剧的世界，了解它们在舞台和屏幕上的表现形式。首先，让我们来看一段关于电影和戏剧的短片，以激发我们对本节课的兴趣。

2.预习检查（10分钟）

在上课之前，同学们已经预习了本节课的内容。现在，请几位同学简要介绍一下他们所了解的电影和戏剧的基本概念以及它们之间的区别。通过这个环节，我们可以检验同学们对知识的掌握程度，并为接下来的学习做好铺垫。

3.课文阅读与理解（15分钟）

（1）文章主要讨论了哪些电影和戏剧作品？

（2）作者对这些作品有何评价？

（3）文章中提到了哪些关于电影和戏剧的制作和表演方面的知识？

请同学们自主阅读，并在阅读过程中做好笔记。阅读结束后，我们将进行讨论和分享。

4.文章讨论与分析（20分钟）

现在，请同学们分成小组，就刚才阅读的文章进行讨论。每个小组选择一个电影或戏剧作品，分析文章中对该作品的评价，并从文章中找出支持你们分析的证据。在讨论过程中，请务必运用我们之前学过的阅读策略，如快速找到文章的主旨句、从细节中找到支持论点的证据等。

讨论结束后，每个小组向全班同学展示你们的分析结果。通过这个环节，我们可以加深对文章内容的理解，