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2025人教版高中物理必修一知识点
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第三章2.摩擦力第1课时滑动摩擦力
【课程标准】
1.认识摩擦力。
2.知道滑动摩擦力。
3.能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。
【知识导图】
情境引入
同学们仔细观察图1、图2所示情境,思考火柴被擦燃时、传送带把货物从低处搬到高处,是哪个力在起作用?如果用很小的力轻轻擦火柴,火柴能被擦燃吗?若传送带是光滑的,货物还能搬运上去吗?让我们带着这些疑问开始本节课的学习吧。
必备知识·认知导学
滑动摩擦力
1.定义:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫作滑动摩擦力。
2.滑动摩擦力产生的条件
(1)两物体相互接触并挤压;
(2)两物体间的接触面粗糙;
(3)两物体间存在相对运动。
3.滑动摩擦力的方向:
沿着接触面,并且跟物体相对运动的方向相反。
相对运动的方向
不一定是运动方向
4.滑动摩擦力的大小:
(1)滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比。
(2)公式:Ff=μFN。
(3)动摩擦因数μ:它的值跟接触面的材料和粗糙程度有关,与接触面的大小无关。
明辨是非
1.只要两个物体之间有弹力产生,又有相对运动,两个物体之间就一定存在滑动摩擦力。 (×)
提示:接触面如果光滑的话,不存在滑动摩擦力。
2.摩擦力一定产生于两个相互接触的物体之间。 (√)
3.运动的物体一定会受到滑动摩擦力的作用。 (×)
提示:运动物体在光滑面上不受滑动摩擦力。
4.动摩擦因数的大小与接触面的材料和粗糙程度有关。 (√)
5.接触面积越大或速度越大,滑动摩擦力就越大。 (×)
提示:滑动摩擦力大小与接触面积、速度大小无关。
关键能力·探究导思
学习任务一滑动摩擦力的方向
探锚——情境创设启发设问
(生活情境)如图所示,将若干支圆头铅笔并排放置在水平桌面上,在上方放置一块泡沫塑料板。先将后驱的玩具车在桌面上向同一方向摩擦几下(注意用力不用太猛),使其具有向前运动的动力,然后将玩具车轻轻地平放在泡沫塑料板上,观察泡沫塑料板的运动方向。通过观察会发现在玩具车向右运动的同时泡沫塑料板向左运动。
问题1.泡沫板运动是由玩具车对其施加的哪个作用力引起的?
提示:摩擦力。
问题2.泡沫板运动的方向与玩具车后轮受到的摩擦力方向有何关系?
提示:相反。泡沫板向左运动,说明泡沫板受到向左的摩擦力。根据力的作用是相互的,说明玩具车后轮受到向右的摩擦力。
问题3.根据以上现象思考,摩擦力是不是一定是阻力?
提示:不一定。摩擦力既可以与物体的运动方向相同,也可以与物体的运动方向相反。
解锚——要点归纳规律概括
1.滑动摩擦力的方向
(1)在接触面上,与接触面相切,且与物体相对运动的方向相反。
(2)与物体的运动方向可能相同,也可能相反。
例如:
2.“相对运动”的理解:滑动摩擦力存在于发生“相对运动”的两个物体之间,两个物体“相对运动”时,可能是一个静止,另一个在运动;也可能是一个运动得快,另一个运动得慢;还可能是两个物体运动的方向相反。
起锚——典题突破学以致用
【典例1】
如图所示,汽车B在水平路面上以相对于地面的速度v1向右运动,车上的货物A以相对于地面的速度v2向右运动。下列判断正确的是 ()
A.若v1v2,货物A受到了汽车B所施加的向右的滑动摩擦力
B.若v1v2,汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力
C.若v1v2,货物A受到了汽车B所施加的向左的滑动摩擦力
D.若v1v2,汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力
【解题探究】
(1)判断货物A相对汽车B的运动方向时,应该把哪个物体看成静止的?
提示:相对哪个物体运动,将哪个物体看成静止的,所以将汽车B看成静止的。
(2)若v1v2,货物A相对汽车B的运动方向如何?若v1v2,汽车B相对货物A的运动方向又如何?
提示:若v1v2,货物A相对汽车B向左运动;若v1v2,汽车B相对货物A向左运动。
【解析】选B。若v1v2,则A相对B向右运动,故B对A施加向左的滑动摩擦力,汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力,故A错误、B正确;若v1v2,则A相对B向左运动,故B对A施加向右的滑动摩擦力,汽车B受到了货物A所施加的向左的滑动摩擦力,故C、D错误。
[思维升华]判断滑动摩擦力方向的步骤
(1)确定发生相对运动的两个物体;
(2)将一个物体选作参考系(视作静止);
(3)判断另一个物体的相对运动方向;
(4)根据滑动摩擦力的方向总是跟物体相对运动方向相反,判断滑动摩擦力的方向。
【补偿训练】(多选)
如图所示,在世界抽桌布挑战赛中,用高脚杯塔压住桌布,比赛者向右将桌布快速拉出,杯塔不倒塌则为挑战成功。
下列说法正确的是 ()。
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