中班数学教案有趣的排序.docxVIP

编号：__________

中班数学教案有趣的排序

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

中班数学教案有趣的排序

目录

一、教学内容

1.1排序的概念

1.2不同属性的物品排序

1.3认识数字和数量

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2基本排序概念讲解

5.3分组实践活动

5.5练习环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2排序属性提示

6.3数量和数字关系

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业反馈

八、课后反思

8.2教学方法调整

8.3学生学习情况分析

九、拓展及延伸

9.1排序游戏设计

9.2家庭排序活动建议

9.3数学排序主题故事推荐

教案如下：

一、教学内容

1.1排序的概念

1.1.1排序的定义

1.1.2排序在生活中的应用

1.2不同属性的物品排序

1.2.1按大小排序

1.2.2按长短排序

1.2.3按高矮排序

1.3认识数字和数量

1.3.1数字1到10的认识

1.3.2数量的比较

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1学生能够理解排序的概念

2.1.2学生能够识别不同属性的排序方式

2.2技能目标

2.2.1学生能够独立完成简单的排序活动

2.2.2学生能够与他人合作完成排序任务

2.3情感目标

2.3.1学生能够体验到数学的乐趣

2.3.2学生能够培养对排序活动的兴趣

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1对排序概念的理解

3.1.2不同属性排序方式的区分

3.2教学重点

3.2.1排序的基本概念和方法

3.2.2学生能够运用排序知识解决实际问题

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.1.1数字卡片1到10

4.1.2不同长度的小棒

4.1.3乐高积木块

4.2学具准备

4.2.1学生作业本

4.2.2彩色笔

4.2.3贴纸

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1情景引入：老师拿出一个水果篮子，里面装有不同的水果，让学生按照水果的种类进行排序

5.2基本排序概念讲解

5.2.1老师讲解排序的概念和作用

5.2.2学生跟随老师一起完成一个简单的排序活动

5.3分组实践活动

5.3.1学生分组，每组选择一种属性的物品进行排序

5.3.2每组派代表展示排序结果

5.4.1老师对学生的排序结果进行点评

5.4.2学生分享排序活动的感受

5.5练习环节

5.5.1学生独立完成作业本上的排序题目

5.5.2老师对学生的作业进行批改和讲解

六、板书设计

6.1板书主题

6.1.1在黑板上写上“有趣的排序”

6.2排序属性提示

6.2.1用不同颜色的粉笔标出排序的属性，如大小、长短、高矮等

6.3数量和数字关系

6.3.1在黑板上展示数字1到10，让学生认识到数量与数字的关系

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1让学生在家里找一些物品，按照指定的属性进行排序，并拍照记录

7.2作业要求

7.2.1要求学生在照片上标注排序的属性和结果

7.3作业反馈

7.3.1老师在下一节课上展示学生的作业，让大家一起欣赏和评价

八、课后反思

8.1.1学生对排序概念的理解和运用情况

8.1.2学生对不同属性排序方式的掌握程度

8.2教学方法调整

8.2.1根据学生的反应，调整教学方法和节奏

8.2.2寻找更多有趣的排序活动和教具，提高学生的学习兴趣

8.3学生学习情况分析

8.3.1对学生的学习态度、参与程度、掌握程度等进行分析

九、拓展及延伸

9.1排序游戏设计

9.1.1设计一些有趣的排序游戏，让学生在游戏中提高排序能力

9.2家庭排序活动建议

9.2.1给家长提供一些家庭排序活动的建议，如整理玩具、排序衣服等

9.3数学排序主题故事推荐

9.3.1推荐一些数学排序主题的故事书，让学生在阅读中感受排序的乐趣

重点和难点解析

一、教学内容

1.1排序的概念

1.1.1排