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2024英语教师个人年度工作计划

一、学生的认知能力、习惯态度分析:

一年级小同学经过半年的英语学习,学习兴趣很浓,接受能力、

模仿能力很强,学习习惯初步养成,但由于年龄的特点,注意力容易

分散,所以在本学期,还有待培养学生的良好的学习习惯,训练学生

的听说能力。

二、教学目的、任务:

1、培养良好的学习习惯,激发学生学习英语的兴趣;

2、培养学生纯正的语音、语调;

3、能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令;

4、能运用所学的知识进行简单的交流;

5、能唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣;

6、能看图说出单词,听到单词说出物品;

三、教材重点、难点:

1、能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令;

2、能运用所学的知识进行简单的交流;

3、能唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣;

4、能看图说出单词,听到单词说出物品。

四、主要措施:

1、深钻教材,挖掘教材的内在联系,向身边的请教,认真备好每

节课,精心设计教案。

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2、更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,

建立民主、平等、和谐、合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到

知识。

3、改进教学方法,提高教学效率,尽可能的创设真实的英语环

境,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有

动有静,让学生说起来,动起来。

4、实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际

水平,同时提高学习兴趣和合作能力。

5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简单

交流。

6、对个别基础差的同学认真辅导,激发学习情趣,培养良好的学

习习惯,树立学习信心,不让学生在起跑线上掉队。

2024英语教师个人年度工作计划(二)

一、学好理论知识,更新教学观念,提高自身素质

新时期的英语教学又有了新的要求,为了适应这种新形势,不被

淘汰,力争成为学者型的教师,在理论学习方面需要做到以下几点:

2、要坚持通读二、三种英语教学刊物,及时了解英语教学的动态

和英语教改趋势,开拓视野拓宽英语改革思路;同时,结合自己的教学

实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的英语教学

内功,从而更好地适应素质教育对英语教师所提出的更高的要求。

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3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定

学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。

二、努力抓好教学常规,改革教学方式,提高教学效率

抓课堂教学常规的落实,英语学科教学质量的全面提高,关键是

落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育,

课堂教学是主阵地,必须做好以下几点:

1、要对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变

学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式,研究和

设计科学、新颖、活泼、开放型的英语课堂教学模式;

2、英语课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯

和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照

顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;

努力促使课堂教学结构的化,大大提高英语课堂教学效率。

3、对于新教材的备课资料和学生学习资料做好收集和整理的工

作,提高教学质量。

4、认真研读《英语课程标准》,对本册教材进行分析,加深对教

材的理解,并以新课改理念为指导思想,结合实际认真备好每一节

课。

5、在狠抓双基的基础上,想方设法扩大学生知识面,正确引导学

生看课外书。

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6、让学生在学习中能坚持认真倾听教师或同学的发言,能积极参

与课堂讨论,发表自己的见解,能对自己和他人做出较适当的评价,

有初步的合作意识,能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写

整洁等良好习惯,促进学生全面发展和终身发展。

三、加强与本组内教师的交流学习,进一步提升自己的教育教学

水平和自身素质

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