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2024英语教师个人年度工作计划
一、学生的认知能力、习惯态度分析:
一年级小同学经过半年的英语学习,学习兴趣很浓,接受能力、
模仿能力很强,学习习惯初步养成,但由于年龄的特点,注意力容易
分散,所以在本学期,还有待培养学生的良好的学习习惯,训练学生
的听说能力。
二、教学目的、任务:
1、培养良好的学习习惯,激发学生学习英语的兴趣;
2、培养学生纯正的语音、语调;
3、能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令;
4、能运用所学的知识进行简单的交流;
5、能唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣;
6、能看图说出单词,听到单词说出物品;
三、教材重点、难点:
1、能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令;
2、能运用所学的知识进行简单的交流;
3、能唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣;
4、能看图说出单词,听到单词说出物品。
四、主要措施:
1、深钻教材,挖掘教材的内在联系,向身边的请教,认真备好每
节课,精心设计教案。
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2、更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,
建立民主、平等、和谐、合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到
知识。
3、改进教学方法,提高教学效率,尽可能的创设真实的英语环
境,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有
动有静,让学生说起来,动起来。
4、实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际
水平,同时提高学习兴趣和合作能力。
5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简单
交流。
6、对个别基础差的同学认真辅导,激发学习情趣,培养良好的学
习习惯,树立学习信心,不让学生在起跑线上掉队。
2024英语教师个人年度工作计划(二)
一、学好理论知识,更新教学观念,提高自身素质
新时期的英语教学又有了新的要求,为了适应这种新形势,不被
淘汰,力争成为学者型的教师,在理论学习方面需要做到以下几点:
2、要坚持通读二、三种英语教学刊物,及时了解英语教学的动态
和英语教改趋势,开拓视野拓宽英语改革思路;同时,结合自己的教学
实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的英语教学
内功,从而更好地适应素质教育对英语教师所提出的更高的要求。
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3、紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定
学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。
二、努力抓好教学常规,改革教学方式,提高教学效率
抓课堂教学常规的落实,英语学科教学质量的全面提高,关键是
落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育,
课堂教学是主阵地,必须做好以下几点:
1、要对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变
学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式,研究和
设计科学、新颖、活泼、开放型的英语课堂教学模式;
2、英语课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯
和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照
顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;
努力促使课堂教学结构的化,大大提高英语课堂教学效率。
3、对于新教材的备课资料和学生学习资料做好收集和整理的工
作,提高教学质量。
4、认真研读《英语课程标准》,对本册教材进行分析,加深对教
材的理解,并以新课改理念为指导思想,结合实际认真备好每一节
课。
5、在狠抓双基的基础上,想方设法扩大学生知识面,正确引导学
生看课外书。
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6、让学生在学习中能坚持认真倾听教师或同学的发言,能积极参
与课堂讨论,发表自己的见解,能对自己和他人做出较适当的评价,
有初步的合作意识,能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写
整洁等良好习惯,促进学生全面发展和终身发展。
三、加强与本组内教师的交流学习,进一步提升自己的教育教学
水平和自身素质
以
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