3.3.2 10的加减法 教学设计 2024新人教版数学一年级上册.pptx

3.3.2

10的加减法

（人教版）一年级

上

01

教学目标

通过动手操作，掌握10的加减法，会正确计算10的加减法，加深认识相应的加减法算式之间的关系。

01

02

经历探究过程，培养学生的数学思考能力、解决简单的实际问题的能力。

03

通过小组合作学习，在实践中体验学习数学的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。

02

新知导入

填一填写一写

3

6

+

=

+

=

-

=

-

=

369

639

963

936

03

任务一

10的加减法

03

探究新知

10的加减法

03

探究新知

小组合作涂一涂、填一填。

+

=

+

=

-

=

-

=

03

探究新知

涂一涂填一填

19

+

=

+

=

-

=

-

=

1910

9110

1019

1091

都等于10，可以只写一组。

03

探究新知

涂一涂填一填

28

+

=

-

=

-

=

2810

1028

1082

03

探究新知

涂一涂填一填

37

+

=

-

=

-

=

3710

1037

1073

03

探究新知

涂一涂填一填

46

+

=

-

=

-

=

4610

1046

1064

03

探究新知

想一想填一填

55

5

+

5

=

10

-

5

=

10

5

03

探究新知

凑十歌

04

任务二

10的加减法解决问题

04

拓展延伸

看图列式计算

?个

+

=

4610

+

=

6410

04

拓展延伸

看图列式计算

-

=

1037

05

课堂练习----基础题

1.龟兔赛跑。

10-6=

3+7=

6+4=

4+6=

10-2=

10-5=

10-8=

5

10

10

2

8

10

4

07

课堂练习----基础题

2.在⚪里填上＞、＜或=。

9⚪10-17⚪3+6

10-5⚪9-210-3⚪9-4

9-2⚪10-310+0⚪6+3

=

＜

＜

＞

=

＞

07

课堂练习----基础题

3.把下面的小兔子排队。

()＞()＞()＞()＞()

07

课堂练习----提高题

4.妈妈买菜花了9元，还剩下多少钱？

我有10元钱。

10-1=9（元）

07

课堂练习----拓展题

5.填一填。

-=5

10-=3

=()

=()

7

2

08

课堂小结

说一说：

通过刚才的学习，你有什么收获？

学会了10的加减法。

学会了10的加减法解决问题。

09

作业布置---知识技能类

1.小猫钓鱼。

09

作业布置---知识技能类

火车快快跑。

10

5

10

8

10

6

09

作业布置---知识技能类

3.看图列式计算。

?朵

⚪

=

7+310

09

作业布置---知识技能类

10只

⚪

=

10-46

?只

09

作业布置---选做题

4.在⚪里填上+或-。

4⚪6=10⚪010⚪5=2⚪3

5⚪3=10⚪21⚪8=9⚪0

+-

-+

++

+-

09

作业布置--