第1章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）2023-2024学年新教材高中生物必修第二册同步教学设计（人教版2019 多选）.docx

第1章第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）2023-2024学年新教材高中生物必修第二册同步教学设计（人教版2019多选）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：孟德尔的豌豆杂交实验（二）

2.教学年级和班级：高中生物必修第二册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力，通过分析孟德尔的豌豆杂交实验，使学生掌握遗传规律的探究过程和方法。同时，提高学生的生命观念，理解生物遗传的内在机制，并强化社会责任，让学生认识到科学研究的伦理和道德重要性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了生物学的基本概念，包括细胞学、遗传学等，对遗传规律有初步的了解，同时也掌握了基本的科学探究方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于探索生物现象和科学问题通常表现出较高的兴趣，尤其是在实验操作和数据分析方面。他们具备一定的自主学习能力和合作精神，喜欢通过讨论和实验来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解孟德尔遗传规律的探究过程中，学生可能会遇到难以理解的概念，如“隐性遗传”和“显性遗传”。此外，分析豌豆杂交实验数据时，学生可能对如何正确解读和应用数据存在困难。此外，学生可能对实验设计的逻辑和科学方法不够熟悉，需要引导和练习。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、显微镜、实验材料（豌豆植物）、实验室用具（剪刀、尺子、标签等）。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料、作业和测试。

3.信息化资源：电子版的孟德尔遗传实验相关资料、视频讲解、互动软件。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、数据分析、问题解决、案例研究、互动提问。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对孟德尔豌豆杂交实验的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道孟德尔是谁吗？他的豌豆杂交实验与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于孟德尔和豌豆杂交实验的图片或视频片段，让学生初步感受实验的魅力或特点。

简短介绍孟德尔豌豆杂交实验的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.孟德尔豌豆杂交实验基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解孟德尔豌豆杂交实验的基本概念、实验过程和遗传规律。

过程：

讲解孟德尔豌豆杂交实验的定义，包括其主要实验过程和遗传规律。

详细介绍孟德尔的实验方法、观察结果和遗传规律的解释，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.孟德尔豌豆杂交实验案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解孟德尔豌豆杂交实验的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的孟德尔豌豆杂交实验案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解孟德尔豌豆杂交实验的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对生物学领域的影响，以及如何应用孟德尔的遗传规律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与孟德尔豌豆杂交实验相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对孟德尔豌豆杂交实验的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调孟德尔豌豆杂交实验的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括孟德尔豌豆杂交实验的基本概念、实验过程、遗传规律等。

强调孟德尔豌豆杂交实验在生物学领域中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于孟德尔豌豆杂交实验的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）相关书籍：推荐学生阅读《孟德尔传》、《遗传学的起源》等书籍，以深入了解孟德尔的生平、豌豆杂交实验的背景和遗传学的发展历程。

（2）学术文章：引导学生阅读关于孟德尔豌豆杂交实验的学术论文，如《自然》杂志上有关孟德尔遗传规律的研究进展文章。

（3）网络资源：鼓励学生查阅国家地理、科学美国人等权威网站的相关文章，了解孟德尔豌豆杂交实验在现代生物学中的应用和最新研究动态。

（4）实验视频：让学生观看孟德尔豌豆杂交实验的操作视频，以更直观地了解实验过程和方法。

2.拓展建议：

（1）组织学