地理商务星球版八年级下册第七章 南方地区 活动课 认识南方地区和北方地区的区域差异 优秀教案.docx

地理商务星球版八年级下册第七章南方地区活动课认识南方地区和北方地区的区域差异优秀教案

主备人

备课成员

教材分析

《地理商务星球版八年级下册》第七章南方地区活动课，旨在帮助学生认识南方地区与北方地区的区域差异。通过本节课的学习，学生将深入理解南方地区的地形、气候、水资源、经济发展等方面的特点，并对比北方地区的相应特征，从而培养他们的地理观察力、分析力和综合思维能力。课程内容与课本紧密相关，注重实践性，以教材为基础，拓展学生知识视野，提升地理素养。

核心素养目标

本课程围绕学科核心素养，培养学生以下能力：地理空间观念，通过对比南方与北方地区的自然与人文特征，增强学生对地域差异的认知；提升地理实践能力，通过分析实际问题，使学生能够运用地理知识解释区域发展差异；培养地理思维，引导学生从多角度思考区域差异的形成与影响，激发其对地理现象的好奇心与探究欲；加强综合思维，让学生综合自然环境、经济发展等多方面因素，形成对区域差异全面、深入的理解。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法：本节课的重点在于让学生掌握南方地区与北方地区在自然环境、经济发展等方面的主要差异。难点在于如何引导学生运用地理知识分析这些差异的形成原因及影响。解决办法及突破策略如下：1.利用教材图表、案例等资源，直观展示南方与北方的区域差异，帮助学生建立清晰的空间观念；2.设计课堂讨论环节，鼓励学生主动探究差异的形成原因，培养其地理思维能力；3.结合实地考察、视频资料等多元化教学手段，让学生从多角度认识区域差异，提高实践能力；4.针对难点问题，设置小组合作任务，引导学生相互交流、共同分析，以合作学习的方式突破难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

四、教学资源准备：1.教材：提前发放南方地区章节内容，确保学生预习及课堂使用。2.辅助材料：搜集并整理南方与北方地区的对比图片、图表、视频等，制作成PPT，便于课堂展示。3.实验器材：无需特殊实验器材。4.教室布置：设置小组讨论区域，便于学生互动交流；布置多媒体教学设备，确保教学资源顺利展示。

教学过程

1.导入新课

上课之初，我首先通过多媒体展示中国地图，引导学生关注南方与北方地区的划分。然后提问：“同学们，你们知道南方与北方地区的区别吗？这些差异又是如何影响我们的生活呢？”通过这个问题，激发学生的好奇心，为接下来的学习打下基础。

2.自主学习

给学生们发放教材，要求他们阅读第七章南方地区的内容，并填写自主学习任务单。任务单包括以下问题：

（1）南方地区与北方地区的分界线在哪里？

（2）南方地区与北方地区的气候特点有什么不同？

（3）南方地区与北方地区在水资源、地形、经济发展等方面有哪些差异？

学生在自主学习过程中，我巡回指导，解答他们的疑问。

3.课堂讨论

学生完成自主学习后，我组织课堂讨论。首先请学生分享他们在自主学习过程中发现的南方与北方地区的差异。然后针对学生们的回答，引导他们深入探讨以下问题：

（1）为什么南方地区与北方地区的气候会有如此大的差异？

（2）地形对南方与北方地区的经济发展有哪些影响？

（3）水资源在南方与北方地区的分布有何不同，这对当地居民的生活有哪些影响？

4.多媒体展示

利用PPT展示南方与北方地区的图片、图表、视频等多媒体资源，让学生直观地感受南方与北方地区的自然风光、人文景观、经济发展等方面的差异。在此过程中，我引导学生关注教材中的相关内容，帮助他们将理论知识与实际情况相结合。

5.小组合作

将学生分成若干小组，每组选择一个南方或北方地区的城市，进行实地考察或搜集相关资料，分析该城市在自然环境、经济发展等方面的特点。然后，小组之间进行分享，相互交流学习。

6.总结提升

在课程尾声，我带领学生们回顾本节课所学内容，总结南方与北方地区的区域差异。同时，引导学生们认识到地理环境对人类生活的影响，培养他们的地理思维。

7.作业布置

（1）要求学生绘制南方与北方地区的差异对比图，加深对课堂所学知识的印象。

（2）撰写一篇小短文，介绍自己所在地区（南方或北方）的自然环境、经济发展等方面的特点。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国地理百科全书》中关于南方地区与北方地区的详细介绍。

-《中国区域经济发展报告》中关于南方与北方地区经济发展差异的分析。

-《中国气候》一书中关于季风气候对南方与北方地区影响的讨论。

-《中国水资源》报告中关于南方与北方地区水资源分布情况的阐述。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生结合教材和拓展阅读材料，自主研究南方与北方地区在文化、民俗、历史等方面的差异。

-学生可以选取一个感兴趣的话题，如农业发展、工业布局、