3.3 降水的变化与分布 教学设计-2023-2024学年七年级地理上学期人教版.docx

3.3降水的变化与分布教学设计-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课为人教版七年级地理上册第三单元“天气与气候”的第二课时，主要内容为“3.3降水的变化与分布”。通过本节课的学习，学生需要掌握降水的概念、形成条件、降水类型及其分布规律。本节课内容与现实生活紧密相连，有利于提高学生学习地理的兴趣和实际应用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括区域认知、地理信息意识、地理实践能力和人地协调观。通过学习降水的变化与分布，学生能够提高对气候现象的认识，培养从地理角度观察和分析问题的能力，同时增强对自然环境的尊重和保护意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了人教版七年级地理上册第三单元中“3.1天气和气候的概念”、“3.2气温的变化与分布”的相关知识，对天气、气候的基本概念有了初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对七年级学生的年龄特点和兴趣，可以通过多媒体教学手段，如图片、视频等，激发学生对降水现象的兴趣。学生在学习过程中，可能会对具有实际应用价值的内容表现出较高的学习热情。此外，针对学生的能力差异，教师在教学过程中应适当调整教学难度，以满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习降水类型及其分布规律时，学生可能会对降水形成的原因和过程产生疑惑。此外，对于降水分布图的解读和分析，部分学生可能会感到困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习动态，及时解答疑问，帮助学生克服学习困难。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、案例研究和小组讨论相结合的教学方法。通过讲授，为学生提供降水的相关知识；通过案例研究和小组讨论，引导学生主动探究降水分布的规律，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动：本节课通过展示降水分布图、播放降水形成过程的视频和进行小组讨论等形式，促进学生积极参与和互动。此外，设计“降水观察记录”活动，让学生在课后观察并记录所在地区的降水情况，以增强学生的实践能力。

3.确定教学媒体使用：本节课运用多媒体课件、视频和降水分布图等教学媒体。通过生动形象的展示，帮助学生更好地理解降水知识，提高学生的学习兴趣。同时，利用在线地图和虚拟实验室等资源，为学生提供更为丰富的学习素材。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示不同地区的降水现象，如雨、雪、雾等，引导学生关注降水现象。

问题提出：为什么不同地区的降水现象不同？降水分布有哪些规律？

学生思考：让学生结合已有知识，尝试回答问题，激发学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

降水的形成条件：讲解降水形成的基本条件，如水汽、凝结核和上升运动等。

降水类型：介绍主要降水类型，如对流雨、地形雨和锋面雨等，并通过图片展示各种降水类型的特点。

降水分布规律：分析全球降水分布的规律，如赤道多雨、两极少雨等，并用地图展示。

3.师生互动环节（5分钟）

提问：让学生分享对降水形成条件的理解，引导学生深入思考。

讨论：分组讨论降水分布规律，让学生举例说明。

解答疑问：针对学生提出的问题，进行解答，巩固学生对新知识的理解。

4.巩固练习（10分钟）

练习题：布置关于降水类型和分布规律的练习题，让学生书面解答。

讨论：分组交流练习题答案，互相提问，提高解题能力。

5.课堂小结（5分钟）

总结降水知识：回顾本节课所学内容，让学生总结降水的形成条件、类型和分布规律。

拓展思考：提出课后思考题，如“我国降水分布的特点是什么？为什么？”

6.课后作业（课后自主完成）

观察降水：让学生观察并记录所在地区的降水情况，了解降水分布的实际情况。

总结报告：撰写关于降水分布规律的总结报告，提高学生的实践能力。

总时长：45分钟

教学过程设计要求紧扣实际学情，关注学生的学习兴趣和需求，通过创设情境、提问、讨论等方式，激发学生的学习热情，引导学生主动探究。在教学过程中，关注学生的学习动态，及时解答疑问，巩固学生对新知识的理解和掌握。同时，注重培养学生的实践能力，将课堂知识与实际生活相结合，提高学生的学习效果。

知识点梳理

1.降水的基本概念

降水是指大气中的水汽以液态或固态形式从云层落到地面的现象。降水的主要形式包括雨、雪、冰雹、雾、露等。

2.降水的形成条件

降水形成需要三个基本条件：水汽、凝结核和上升运动。水汽来源于海洋或湖泊等水体，凝结核是降水形成的催化剂，上升运动则是使水汽冷却并凝结成云滴的动力。

3.降水类型

根据降水形成的原因和特点，可分为对流雨、地形雨和锋面雨三种主要类型。对流雨是由于地表受热膨胀上升，形成对流云并产生降水；地