小学语文统编版：三年级《14.小狗学叫》教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

三年级

学期

秋季

课题

14*小狗学叫

教学目标

1.认识“讨、厌”等16个字，读准“吗、担、压、中、弹”5个多音字。

2.运用已知的预测方法，一边读一边预测后面的内容。

3.结合阅读经验、生活常识和丰富的想象，预测故事的结局，并和原文对比，体会预测的多样性和趣味性。

4.尝试运用预测的方法阅读课外书。

教学重难点

教学重点：

引导学生熟练使用预测方法进行课文阅读，预测故事结局，并说说理由。

教学难点：

学生能有依据地预测故事的结局，并和原文对比，体会预测的多样性和趣味性。

教学过程

回顾“预测”内容，明确学习目标

在第四单元中，我们阅读了《总也倒不了的老屋》、《胡萝卜先生的长胡子》，学习了一些“预测”的方法，一起来回顾一下吧。（ppt出示）今天让我们一起带着这些方法，去阅读《小狗学叫》。

扫清字音障碍，铺垫阅读基础

过渡：在进行学习之前，我们先一起把本课的生字词进行梳理和认读，做好阅读准备。

请小老师按照词语分类进行领读。

EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps16\o\ad(\s\up9(tǎo),讨)EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps16\o\ad(\s\up9(yàn),厌)发EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps16\o\ad(\s\up9(nù),怒)EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps16\o\ad(\s\up9(pī),批)评发EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps16\o\ad(\s\up9(fēnɡ),疯)EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps16\o\ad(\s\up9(mò),默)EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps16\o\ad(\s\up9(mò),默)

来EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps16\o\ad(\s\up9(fǎnɡ),访)EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps16\o\ad(\s\up9(chā),差)不多EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps16\o\ad(\s\up9(mó),模)仿EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps16\o\ad(\s\up9(wānɡ),汪)EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps16\o\ad(\s\up9(wānɡ),汪)叫EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps16\o\ad(\s\up9(ɡǎo),搞)不清

干EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps16\o\ad(\s\up9(má),吗)EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps16\o\ad(\s\up9(dān),担)保EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps16\o\ad(\s\up9(yà),压)根儿百发百EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps16\o\ad(\s\up9(zhònɡ),中)子EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps16\o\ad(\s\up9(dàn),弹)

进行多音字的学习与巩固

请认真观察第三组词语，里面藏着五个多音字，让我们来读一读吧！

多音字认读

吗ma好吗担dān担保压yà压根

má干吗dàn扁担yā压力

中zhōng中间弹dàn子弹

zhòng中弹tán弹跳

多音字练习，请给加点字选择正确读音，并打“√”。

夏天的中（zhōngzhòng）午，如果人们站在烈日下，会很容易中（zhōngzhòng）暑。

爸爸最近工作很忙，压（yāyà）力大，压（yāyà）根儿没时间陪我出去玩。

弹（dàntán）弓发射出去的弹丸打到了墙上，弹（dàntán）了回来。

巧用“预测”阅读，梳理故事内容

根据题目做预测：请学生读题，注意重音在“学”字，并猜猜从题目中，你预测这是一个什么样的故事？

预设1：小狗需要“学”叫，可能这是一只不会叫的小狗。

预设2：小狗可能在学别的动物的叫声