南大版初中心理健康七年级全一册第十四课《青春小鹿进我心》教学设计.docx

南大版初中心理健康七年级全一册第十四课《青春小鹿进我心》教学设计

主备人

备课成员

教材分析

《青春小鹿进我心》是南大版初中心理健康七年级全一册第十四课的内容，本课旨在帮助学生正确认识青春期的心理变化，理解自身情感的发展，从而培养健康的情感态度。教材通过生动的案例、丰富的活动设计，引导学生探索自我，学习与人沟通，解决内心困惑，与同学建立良好的人际关系。课程设计将紧扣教材内容，注重情感教育的实用性，帮助学生适应青春期的挑战，促进身心全面发展。

核心素养目标分析

《青春小鹿进我心》课程的核心素养目标在于培养学生健康的情感态度与人际沟通能力。通过本课学习，学生将能够理解青春期的心理变化，增强自我认知与情绪调节能力，发展同理心与尊重他人的态度，提升有效沟通技巧。此外，课程强调培养学生的团队协作意识，提高问题解决能力，助力学生在青春期形成积极向上、合作互助的社交行为，促进其社会适应能力的全面发展。

学情分析

三、学情分析：七年级学生正处于青春期初期，他们在生理和心理上都经历着快速变化。在知识层面，学生对青春期的基本概念有所了解，但对情感和心理变化的复杂性认识不足。在能力方面，学生的自我认知和情绪调节能力尚在发展，需要引导和锻炼。在素质方面，他们普遍具有好奇心和探索欲，但缺乏同理心和团队合作意识。行为习惯上，部分学生可能存在冲动、自我中心或沟通不良的问题。这些特点将对课程学习产生影响，学生可能在理解深层次的情感交流和人际互动时遇到困难。因此，教学过程中需关注学生的个体差异，通过互动讨论、情境模拟等多样化教学方法，帮助学生更好地认识自我，提升人际沟通能力，培养健康的人际关系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

四、教学资源准备：1.教材：确保每位学生人手一份教材，提前分发第十四课《青春小鹿进我心》的学习资料。2.辅助材料：准备与青春期心理变化相关的图片、图表、视频等，直观展示青春期心理特点及应对策略。3.教具：准备情感卡片、角色扮演道具等，用于课堂互动环节。4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置情感表达角，鼓励学生分享内心感受。以上资源确保与教材内容紧密结合，助力学生深入理解和掌握课程知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对青春期心理变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道青春期心理变化是什么吗？它对我们的生活和成长有什么影响？”

展示一些关于青春期心理变化的图片或视频片段，让学生初步感受青春期的特点。

简短介绍青春期心理变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.青春期心理变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解青春期心理变化的基本概念、组成部分和影响。

过程：

讲解青春期心理变化的特点，包括情绪波动、自我认知发展等。

使用图表或示意图详细介绍青春期心理变化的组成部分，帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解青春期心理变化在实际生活中的表现和影响。

3.青春期心理变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解青春期心理变化的特性和应对策略。

过程：

选择几个典型的青春期心理变化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、青春期心理变化表现和应对方法，让学生全面了解青春期心理变化的多样性。

引导学生思考这些案例对自身成长的影响，以及如何应对青春期心理变化。

小组讨论：让学生分组讨论青春期心理变化的应对策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与青春期心理变化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对青春期心理变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调青春期心理变化的认识和应对策略。

过程：

简要回顾青春期心理变化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调青春期心理变化在个人成长中的价值和作用，鼓励学生积极应对和调整。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于青春期心理变化的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.青春期的定义与特点

-青春期是人生发展的一个重要阶段，通常从10-12岁开始，持续到18-20岁。

-青春期伴随着生理、心理和社会角色的显著变化