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中国高等职业教育课程设置研究的开题报告

题目：中国高等职业教育课程设置研究

一、研究背景和目的

随着我国经济的不断发展，越来越多的人选择接受职业教育，以提

高自身的职业技能和就业竞争能力。高等职业教育作为职业教育中最高

的学历层次，在培养高素质技能人才、促进产业结构调整、提升劳动力

素质和推动经济社会发展等方面具有重要作用。而高等职业教育课程设

置是高等职业教育教学工作中的重要组成部分，对于培养具有全面发展

素质的高素质技术型人才具有至关重要的作用。因此，本研究将从高等

职业教育课程设置的角度，研究我国高等职业教育课程设置的现状、问

题及改进措施，以期为我国高等职业教育的发展提供有益的参考和借鉴。

二、研究内容和方法

1.研究内容

（1）我国高等职业教育课程设置的历史沿革和现状。

（2）我国高等职业教育课程设置存在的问题和原因。

（3）针对存在的问题提出相应的改进措施和建议。

2.研究方法

本研究将采用文献资料分析法、实地调研法、问卷调查法、专家访

谈法等多种研究方法进行分析和论证。其中，文献资料分析法主要用于

对我国高等职业教育课程设置的历史发展和现状进行分析；实地调研法

主要用于对高等职业教育课程设置情况进行实地调查；问卷调查法主要

用于对高职院校学生和教职工的意见和建议进行统计和分析；专家访谈

法主要用于对高等职业教育教师和教育行政管理人员的意见和建议进行

调查和分析。

三、研究意义和预期成果

本研究将对当前我国高等职业教育的课程设置情况进行深入剖析，

分析其中存在的问题和原因，提出相应的改进措施和建议，对于推动高

等职业教育改革，推进我国高等职业教育的发展具有重要意义。预期成

果为：提出我国高等职业教育课程设置的改进方案，为高等职业教育的

教学质量提升、人才培养模式创新和社会需求增长提供理论依据和实践

经验。