乐观少年的心声——莫扎特k311奏鸣曲第三乐章作品分析.pdfVIP

乐观少年的心声——莫扎特k311奏鸣曲第三乐章作品分析--第1页

乐观少年的心声——莫扎特k311奏鸣曲

第三乐章作品分析

【摘要】音乐神童”莫扎特从年少时期就显露了他的音乐天赋，

丰富的游学巡演经验为他带来了无数创作灵感。他丰富的创作中就包

含了每个琴童都要弹的17首钢琴奏鸣曲，下面要介绍的D大调奏鸣

曲（k311）就是其中之一。本首作品创作于1777年，此时的他刚经

历了谋职失败和母亲生病的打击。为了度过这段艰难的日子，他写下

了活泼的K311奏鸣曲，用这种方式达到鼓励自己乐观生活的目的。

为了深入理解k311第三乐章的内涵，我决定从三个方面对本曲进行

分析，即曲式分析、主题提炼和莫扎特的“匠心”所在。

【关键词】莫扎特；K311奏鸣曲第三乐章；回旋奏鸣曲

引言

“音乐神童”莫扎特（WolfgangAmadeusMozart，1756-1791）在年少时期

就显露了他的音乐天赋，丰富的游学巡演经验为他带来了无数创作灵感。他不仅

创作了个性鲜明的歌剧、炫丽的协奏曲、交响曲，在奏鸣曲体裁上他也有所涉猎，

他写下了17首精致的钢琴奏鸣曲，下面要介绍的D大调奏鸣曲（k311）就是其

中之一。本首奏鸣曲诞生于莫扎特创作的第二个阶段——离开大主教，到国外旅

行（1772-1781）。1777年，莫扎特在旅行谋职的途中写下了这首奏鸣曲，此时

他刚经历了谋职失败和母亲生病的打击。为了度过这段艰难的日子，他写下了活

泼、浪漫的K311奏鸣曲，用这种方式达到鼓励自己乐观生活的目的。从研究情

况来看，大部分学者把目光放到了K311奏鸣曲的第一乐章上，而忽视了情感丰

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富、曲式灵活的第三乐章。为了深入理解k311第三乐章的内涵，我决定从三个

方面对本曲进行分析。这三个角度分别是曲式分析、主题提炼和莫扎特的“匠心”

所在。

一、曲式分析

呈示部插部

主部连副部结主连接

接部束部再

部现

ABCDEF

aa补bbc

1充1

1917244578103-119111

-8--267-401-9-556-745-6-19-39-57-

164885102139156172

D大调：TA大调：DDTD大调：Tb

tG大调：TTe小调D大调：D

再现部

主部连接副部结束主部coda

减缩再现部严格再现部再现（减缩