2.3 地图的选择和应用（教学教学设计）2024-2025学年七年级地理上册同步备课系列（人教版2024）.docx

2.3地图的选择和应用（教学教学设计）2024-2025学年七年级地理上册同步备课系列（人教版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.3地图的选择和应用（教学教学设计）2024-2025学年七年级地理上册同步备课系列（人教版2024）

课程基本信息

1.课程名称：七年级地理上册——地图的选择和应用

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级一班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：45分钟

教学目标：

1.让学生了解地图的种类及特点，学会选择合适的地图。

2.培养学生运用地图解决问题的能力，提高学生地理素养。

教学内容：

1.地图的种类及特点：自然地图、社会经济地图、电子地图等。

2.地图的选择：根据需要选择合适的地图。

3.地图的应用：学会运用地图解决问题，如查找地理位置、计算距离、分析地域特点等。

教学过程：

1.导入：引导学生回顾上一节课的内容，激发学生对本节课的兴趣。

2.新课导入：介绍地图的种类及特点，让学生了解不同类型的地图。

3.地图的选择：讲解如何根据需要选择合适的地图，让学生实践操作，培养选择能力。

4.地图的应用：教授如何运用地图解决问题，让学生进行实例分析，提高应用能力。

5.课堂小结：回顾本节课的主要内容，巩固学生对地图选择和应用的理解。

6.作业布置：布置相关地图选择和应用的练习题，巩固所学知识。

教学资源：

1.教材：2024年版人教版七年级地理上册。

2.地图：世界地图、中国地图、地形图、交通图等。

3.多媒体设备：投影仪、电脑等。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生的学习状态。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对知识的掌握程度。

3.实践操作能力：评估学生在实际操作中运用地图解决问题的能力。

核心素养目标

1.地理信息意识：使学生能够主动获取和运用地理信息，认识地理信息的重要性。

2.地理思维能力：培养学生分析地理现象、解决地理问题的能力，提高学生的地理思维水平。

3.地理实践能力：通过实际操作，让学生学会运用地图解决问题，提高学生的地理实践能力。

4.地理情感与价值观：培养学生对地理学科的兴趣，增强学生的地理学科情感，树立正确的地理价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-地图的种类及特点：要求学生掌握自然地图、社会经济地图、电子地图等基本类型，以及它们各自的特征和应用场景。

-地图的选择方法：教授学生如何根据实际需求选择合适的地图，例如旅行规划时选择交通图，研究气候时选择气候图等。

-地图的应用技巧：通过实例教学，使学生学会如何利用地图进行地理位置查找、距离计算和地域分析等。

2.教学难点：

-地图种类的识别：由于地图种类繁多，学生可能难以区分和理解每种地图的特定用途和阅读方法。

-地图信息的提取与应用：学生可能难以从复杂的地图信息中提取关键数据，并将其应用于实际问题的解决中。

-地图阅读技巧的掌握：如何快速准确地阅读和理解地图，对于学生来说是一个挑战，特别是对于比例尺、经纬度等概念的理解。

教学方法与策略

-采用讲授法，系统地向学生介绍地图的种类、特点和应用方法，确保学生掌握地图的基本知识。

-利用案例研究，让学生通过分析实际案例，深入理解地图的选择和应用，提高学生的地理思维能力。

-实施小组讨论，鼓励学生分享自己对地图的理解和运用经验，促进学生之间的互动和交流。

-运用项目导向学习，让学生分组完成地图选择和应用的实践项目，培养学生的实践能力和团队协作能力。

2.具体教学活动设计：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如地图设计师、旅行规划师等，通过角色扮演活动，让学生体验地图的选择和应用过程。

-实验：组织学生进行地图阅读实验，通过实验活动，让学生掌握地图阅读的基本技巧和方法。

-游戏：设计地图相关游戏，如地图拼图、地图问答等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.教学媒体使用：

-利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示各种类型的地图和相关案例，直观地向学生传授地图知识。

-运用地理信息系统（GIS）软件，让学生亲身体验地图的制作和应用过程，提高学生的地理实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供包含地图种类、特点和应用场景的PPT、视频等资源，要求学生预习。

-设计预习问题：提出如“不同类型的地图在实际生活中如何使用？”的问题，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读地图相关的资料，初步了解地图的