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11大家排好队（教学设计）-部编版道德与法治二年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：部编版道德与法治二年级上册第11课“大家排好队”

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.法律意识：通过学习，使学生能够理解排队的重要性，认识遵守公共秩序的必要性，培养自觉遵守规则的意识。

2.道德观念：引导学生学会尊重他人，培养公平、公正、共享的价值观，形成良好的道德品质。

3.社会适应能力：培养学生适应社会生活的能力，提高他们在集体活动中与他人合作、沟通、协调的能力。

学情分析

二年级（1）班的学生年龄较小，但他们已经具备了一定的社会生活经验。在知识方面，他们已经学习了遵守规则、尊重他人等基本道德观念。在能力方面，他们具备了基本的沟通能力、合作能力和协调能力。在素质方面，他们具有好奇心、求知欲和一定的自主学习能力。

然而，学生在行为习惯方面存在一些问题，如部分学生缺乏自觉遵守规则的意识，有时会在排队等集体活动中出现拥挤、插队等现象。此外，部分学生在与他人的沟通、合作中存在一定的困难，这可能影响他们在课程学习中的参与度和效果。

针对这些情况，教师在教学过程中应注重培养学生的法律意识、道德观念和社会适应能力，通过生动有趣的活动和实例，引导学生理解排队