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中国非英语专业大学生外语听力焦虑研究的开题报

告

研究题目：中国非英语专业大学生外语听力焦虑研究

研究背景及意义：

如今，全球化时代下，语言交流成为越来越重要的问题，而英语作

为一种全球通行的语言，对于非英语专业的大学生而言显得尤为重要。

然而，许多大学生却存在外语听力焦虑的情况，这不仅会影响他们的英

语学习成果，更会降低他们在全球市场中的竞争力。因此，对于非英语

专业大学生外语听力焦虑的研究显得尤为重要。

研究目的与研究问题：

该研究的目的是了解中国非英语专业大学生外语听力焦虑的情况、

原因及其对于英语学习的影响，并提出改善措施。具体研究问题如下：

1.中国非英语专业大学生外语听力焦虑的现状如何？

2.外语听力焦虑的原因是什么？

3.外语听力焦虑对于英语学习有何影响？

4.如何改善非英语专业大学生的外语听力焦虑？

研究方法：

本研究采用混合研究方法，包括问卷调查和个别访谈。问卷调查通

过网络平台进行，共收集样本300份，样本群体为中国非英语专业大学

生，其中包括男女比例、学历比例和学科类型等方面的差异。访谈对象

则选择几名问卷中表现异于其他受访者的学生，进行个别深入访谈，以

了解其个人经历和感受。

研究内容：

本研究将分为三个部分：

1.调查部分：通过问卷调查，了解受访者的基本情况、英语学习情

况、外语听力焦虑情况以及焦虑原因等。

2.访谈部分：深入访谈几名问卷中表现异于其他受访者的学生，了

解其个人经历和感受，探讨外语听力焦虑的原因和改善方法。

3.数据分析部分：据调查和访谈所得数据进行分析，结合前人研究

成果探讨中国非英语专业大学生外语听力焦虑情况、原因及其对于英语

学习的影响，并提出相应改善措施。

预期成果：

通过本研究，可得出以下成果：

1.揭示中国非英语专业大学生外语听力焦虑的现状及主要原因。

2.分析外语听力焦虑对于英语学习的负面影响。

3.提出一系列改善中国非英语专业大学生外语听力焦虑的措施。